Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 18: Cơ quan tiêu hóa - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

+ GV nêu câu hỏi: Cơ quan tiêu hóa gồm những bộ phận nào?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới: Muốn biết thức ăn sẽ như thế nào trong cơ quan tiêu hóa, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài “ Cơ quan tiêu hóa”

+ Trả lời: Cơ quan tiêu hóa gồm những bộ phận Miệng, tuyến nước bọt, thực quản, .....

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

- Điều gì sẽ xảy ra với thức ăn khi chúng ta ăn vào cơ thể?

+ Chỉ và nói được các bộ phận của cơ quan tiêu hóa?

+ Cơ quan tiêu hóa gồm  những bộ phận nào?

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Chỉ và nói được các bộ phận của cơ quan tiêu hóa (Làm việc theo cặp)

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu hóa?

- Đại diện từng cặp lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu hóa.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Học sinh đọc yêu cầu bài và tiến trình bày:

1 HS chỉ 1 HS nói tên cơ quan tiêu hóa.

+Cơ quan tiêu hóa gồm:Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và hậu môn.

+Tuyến tiêu hóa gồm: Tuyến nước bọt, gan, nước bọt, túi mật và tụy.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ1

Hoạt động 2. Cơ quan tiêu hóa gồm những bộ phận nào?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.

-Đại diện các nhóm lên trình bày.

- GV chốt HĐ2 và mời HS đọc lại.

- Ống tiêu hóa gồm: Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và hậu môn kết nối với nhau thành ống tiêu hóa.

- Ống tiêu hóa bắt đầu từ miệng và kết thúc tại hậu môn,dài đến 7m,gấp 4 lần chiều cao của người trưởng thành.

-Thực quản là một ống dài khoảng 25cm.

-Dạ dày là phần phình to nhất của ống tiêu hóa, làm thành cái túi có thể tích khoảng 1200cm3.

-Ruột non là phần dài nhất của ống tiêu hóa, dài từ 4-6m ở người trưởng thành.

-Ruột già dài khoảng 1-1,5 m.

- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày:

- Đại diện các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại  nội dung HĐ2

3. Thực hành:

- Mục tiêu:

+HS xác định và nêu được tên một số bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trong cơ thể.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 3. Ghép các thẻ chữ thích hợp vào sơ đồ cơ quan tiêu hóa.

-GV treo tranh câm của cơ quan tiêu hóa lên bảng và phát thẻ chữ.

-GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức” gắn chữ vào hình câm.

- GV hướng dẫn cách chơi, nhóm nào xong trước và đúng là nhóm đó thắng cuộc.

- GV - lớp nhận xét tuyên dương.

- GV gọi một vài HS nhìn sơ đồ nêu lại tên cơ quan tiêu hóa.

- HS quan sát tranh

-2 nhóm tham gia chơi 

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu từng cặp HS liên hệ thực tế bằng cách chỉ trên cơ thể một số bộ phận của cơ quan tiêu hóa theo sự cảm nhận vị trí của một số cơ quan mà các em vừa học được qua sơ đồ hình 1.

 - GV – lớp nhận xét tuyên dương

- GV yêu cầu HS ôn kĩ và viết các bộ phận của cơ quan tiêu hóa vào vở.

- HS thực hành theo cặp đôi.

-Đại diện một số cặp trình bày.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................