Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Bài 3: Vệ sinh xung quanh nhà - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV cho cả lớp nghe bài hát “Bé quét nhà” của nhạc sĩ Hà Đức Hậu để khởi động bài học.

+ Em bé trong bài hát đã làm gì để giúp đỡ bà, giúp đỡ mẹ?

+ Hằng ngày, em và mọi người trong gia đình thường làm gì để giữ vệ sinh xung quanh nhà?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe bài hát.

+ HS trả lời.

+ HS trả lời.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ Kể được tên một số việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà.

+ Giải thích được một số cách đơn giản tại sao cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Những việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. (Làm việc nhóm 4)

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 16 sách giáo khoa và trả lời câu hỏi theo gợi ý:

+ Kể tên việc làm trong mỗi hình? Nêu lợi ích của những việc làm đó?

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

* GDHS:

+ Nói những việc em đã làm để giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà?

- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.

*Kết luận: Vệ sinh xung quanh nhà ở, làm cho môi trường xung quanh nhà ở của mình có không khí trong lành, thoáng đãng, sạch sẽ và đẹp hơn.

- HS thảo luận nhóm 4 quan sát tranh  và trả lời câu hỏi theo gợi ý.

+ Hình 1: Mọi người đang cùng đang quét dọn để tổng vệ sinh khu phố. Mọi người quét dọn rác cho khu phố sạch sẽ, thoáng mát.

+ Hình 2: Bố đang đổ nước bẩn trong chum vãi đi. Vệ sinh đồ dùng để muỗi không có chỗ ẩn nấp dễ gây bệnh.

+ Hình 3: Hai ông cháu đang cùng nhau quét dọn vệ sinh sân vườn, tỉa cây cảnh khu vực trước cửa nhà mình để có không gian thoáng đãng và đẹp hơn.

+ Hình 4: Dọn dẹp, phát quang bụi rậm xung quanh nhà để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp, giũ gìn môi trường xung quanh.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 2 - 3 HS nói những việc đã làm để giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.

- HS lắng nghe.

- 1 - 2 HS nêu lại  nội dung HĐ1

Hoạt động 2. Lợi ích của việc giũ sạch môi trường xung quanh nhà ở. (làm việc nhóm 2)

+ Quan sát tranh hình 5, 6, 7 trang 17 sách giáo khoa thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi theo gợi ý:

H: Việc làm nào trong các hình sau có tác dụng giữ vệ sinh xung quanh nhà? Vì sao?        

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

* Liên hệ GDHS: Mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào?

- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:

*Kết luận: Mọi người dân dù sống ở đâu (thành thị, nông thôn, miền núi, vùng biển)   thì chúng ta đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. Cần phải làm những công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể nơi mình sinh sống.

- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày:

TL: Hình 5, 6 việc nên làm, hình 7 việc không nên làm vì gây mất vệ sinh xung quanh nhà ở.

+ Hình 5: Dọn dẹp, vệ sinh chuồng nuôi bò làm như thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu.

+ Hình 6: Hai bác đang sửa đường thoát nước thải gần nhà, nhà sẽ sạch đẹp hẳn lên.

+ Hình 7: Bạn nữ vứt rác bừa bãi ra ngoài đường không đúng nơi quy định gây mất vệ sinh.

- Đại diện các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- 1 - 2 HS nêu lại  nội dung HĐ2

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà.

+ Có ý thức giữ vệ sinh và tuyên truyền để mọi người cùng thực hiện.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 3. Liên hệ bản thân (Làm việc nhóm 2)

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Sau đó mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết quả.

- Giáo viên cho học sinh liên hệ đến môi trường nơi các em đang sống: đường phố, ngõ xóm, bản làng…

H: Tại sao phải giữ gìn xung quanh nhà ở? Nói những việc bạn đã làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở?

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt HĐ3 và mời HS đọc lại.

*Kết luận: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật,… không khí sạch sẽ, trong lành, giúp em có sức khỏe tốt, học hành hiệu quả hơn.

- Thảo luận nhóm đôi theo hình thức hỏi đáp. Đại diện các nhóm trình bày:

- Học sinh liên hệ.

TL: Để đảm bảo vệ sức khỏe, để phòng tránh bệnh tật,.. môi trường xung quanh nhà thoáng đãng, sạch sẽ, mình đã:

+ Vứt rác đúng nơi quy định.

+ Thường xuyên quét dọn nhà cửa.

+ Nhổ sạch cỏ, cây dại xung quanh nhà ở.

+ Phát quang bụi rậm.

+ Vệ sinh đồ dùng như chum vãi tránh ruồi, muỗi.

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe.

- 1 - 2 HS nêu lại  nội dung HĐ3