Giáo án Văn 10 bài Trả bài viết số 6

- GV nhắc lại đề bài.

- HS nêu yêu cầu cơ bản về nội dung, hình thức cần đạt.

GV điều chỉnh theo yêu cầu đúng.

- HS có bài viết khá lập lại dàn ý căn bản.

- GV cung cấp dàn ý căn bản.

BIỂU ĐIỂM:

- Điểm 9 - 10: Đáp ứng tốt các yêu cầu của đề, bố cục sáng rõ, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, cảm nhận độc đáo, sâu sắc, sáng tạo.

- Điểm 7- 8: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, bố cục hợp lí, có một số lỗi về diễn đạt.

- Điểm 5- 6: Đáp ứng ở mức trung bình các yêu cầu của đề.

- Điểm 3 - 4: Hiểu đề chưa thấu đáo, bài làm còn chung chung, diễn đạt thiếu trôi chảy

- Điểm 1- 2: Chưa hiểu đề, bài làm hoặc quá sơ sài, hoặc lan man, kiến thức thiếu chắc chắn, diễn đạt hạn chế

- Điểm 0: Không làm bài, bỏ giấy trắng.

Dựa vào phần trên yêu cầu HS tự nhận xét ưu - nhược điểm bài viết của mình.

GV nhận xét chung về ưu nhược điểm bài viết của HS.

Tổ chức sửa chữa lỗi bài viết

* GV nêu lên các lỗi mà HS thường gặp.

* GV hướng dẫn HS trao đổi để nhận thức lỗi và hướng sửa chữa, khắc phục.

* Ví dụ một số bài viết:

- Hình thức bài viết chưa đẹp, chữ xấu:

+ …

- Dùng từ thuộc văn nói: rất chi là, rất là dũng cảm…

- Gọi Ngô Tử Văn là ông, anh…

- Viết câu sai ngữ pháp:

Qua hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn đã đem đến cho chúng ta bài học sâu sắc.

- Bài viết sơ sài, kể lể:

+ …

GV: Đọc những bài viết khá giỏi của HS ⇒ tuyên dương để HS khác học tập.

+ …..

GV trả bài.

HS xem bài, sửa chữa lỗi.

GV tổng kết kết quả bài viết của HS.

I – Đề bài và đáp án

Xem tiết 71-72.

II - Yêu cầu cần đạt

* Hình thức:

- Nắm được kĩ năng, phương pháp làm nghị luận văn học.

- Bố cục bài viết phải hợp lí.

- Trình tự lập luận rõ ràng, mạch lạc.

- Trình bày sạch sẽ, không mắc quá hai lỗi chính tả, diễn đạt.

* Nội dung:

Câu 1.

- Vai trò hiền tài là nguyên khí của quốc gia. Nguyên khí chính là sức mạnh bên trong của quốc gia.Hiền tài là người tài cao học rộng, có đạo đức, được mọi người tín nhiệm suy tôn. Hiền tài quyết định sự hưng thịnh của đất nước, góp phần làm nên sống còn của quốc gia và xã hội.

- Ý nghĩa việc khắc bia:

+ Tinh thần trọng người tài của đấng minh vương để khuyến khích

+ Noi gương hiền tài, ngăn ngừa điều ác

+ Làm cho đất nước vững bền lâu dài ... giữ gìn mệnh mạch nước nhà

⇒ Nhắc nhở mọi người, nhất là trí thức nhận rõ trách nhiệm với vận mệnh dân tộc.

Câu 2.

Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn

Thân bài

- Luận điểm 1: Cách giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn.

- Luận điểm 2: Tính cách và phẩm chất

+ Cương trực, yêu chính nghĩa

+ Dũng cảm kiên cường

+ Giàu tinh thần dân tộc

- Luận điểm 3: Nhận xét và đánh giá chung về nghệ thuật xây dựng nhân vật Ngô Tử Văn – kẻ sĩ có khí tiết cao cả.

(HS dùng dẫn chứng và lí lẽ để làm sáng tỏ hệ thống luận điểm).

- Kết bài: Kết thúc vấn đề , ý nghĩa của hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn. Nêu ra bài học thực tiễn.

III - Nhận xét

1. Ưu điểm

- Đa số các em làm đúng kiểu bài, có sự vận dụng những hiểu biết về vấn đề. Cách làm bài hợp lí.

- Phần lớn HS đã cố gắng làm bài, bài viết trình bày rõ ràng, sạch đẹp.

2. Nhược điểm

- Chữ xấu, đặc biệt ở HS nam, chữ nghiêng về bên trái. Viết tắt. Tên riêng không viết hoa.

- Sai chính tả, sai ngữ pháp.

- Bài viết thiên về kể lể, chưa đưa ra những luận điểm về nhân vật để phân tích.

- Diễn đạt mang tính chất như văn nói.

- Bài viết chưa hoàn thiện. Nhiều bài viết giống nhau.

3. Chữa lỗi cụ thể: ( GV thống kê lỗi mà HS mắc phải và chữa lỗi trực tiếp trên bài HS ).

4. Bài viết tiêu biểu

- Bài viết tốt (7-8 điểm):

+ …

- Bài viết đạt yêu cầu (5-6 điểm):

+ …

- Bài viết yếu, kém (dưới 5):

+ ...

V.Trả bài

- GV trả bài cho HS và dành thời gian để các em tự đọc, sửa chữa bài viết của mình và nêu những thắc mắc.

- Tổng kết kết quả: