Giáo án Tin 7 năm 2026 (mới nhất) | Giáo án Tin học 7

Giáo án Tin học 7 Cánh diều

Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng

Bài 1: Thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính cá nhân

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nhận biết được các thiết bị vào – ra cơ bản và thông dụng nhất.

- Biết được có nhiều loại máy tính cá nhân với các kiểu thiết bị vào – ra khác nhau.

- Biết được một số thiết bị có thể vừa là đầu vào vừa là đầu ra.

2. Năng lực:

a) Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

b) Năng lực riêng:

- Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

- Tổ chức và trình bày thông tin.

3. Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên 

- Chuẩn bị bài giảng, máy chiếu.

- Sách giáo khoa.

- Tranh ảnh, video liên quan đến bài học.

2. Học sinh 

- Sách giáo khoa, vở ghi 

- Kiến thức đã học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động khởi động (mở đầu)

- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

- Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi

- Sản phẩm: Từ yêu cầu HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

- Tổ chức thực hiện:

+ GV yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận theo cặp đôi để trả lời câu hỏi sau:

Câu hỏi khởi động: Theo em, nên nói “một chiếc máy tính xách tay” hay “một bộ máy tính xách tay”? Vì sao?

Trả lời: Nên nói “một chiếc máy tính xách tay” vì các bộ phận của nó gắn liền với thân máy.

+ GV gọi 1 HS trả lời câu hỏi.

+ GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

+ GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài:

Để tìm hiểu những thiết bị vào – ra của máy tính bao gồm những gì, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính cá nhân.

2. Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu thiết bị vào – ra cơ bản cho máy tính để bàn

- Mục tiêu: Nắm được thế nào là thiết bị vào – ra và các loại thiết bị vào ra

- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV

- Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

- Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính xách tay

a) Mục tiêu: Nắm được Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính xách tay.

b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Tìm hiểu Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính bảng và điện thoại thông minh

a) Mục tiêu: Nắm được Thiết bị vào ra cơ bản cho máy tính bảng và điện thoại thông minh

b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức

d) Tổ chức thực hiện:

3. Hoạt động luyện tập

a) Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.

b) Nội dung: HS đọc SGK làm các bài tập.

c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.

d) Tổ chức thực hiện:

GV cho HS nhắc lại kiến thức:

TÓM TẮT BÀI HỌC - Máy tính là một hệ thống gồm các bộ phận để xử lí thông tin và các thiết bị vào – ra. - Bàn phím, chuột, màn hình là các thiết bị vào – ra cơ bản; micro, tai nghe, loa là các thiết bị vào – ra thông dụng khác. - Màn hình cảm ứng vừa là thiết bị vào vừa là thiết bị ra.

HS: Nhắc lại các vấn đề đã học

- GV yêu cầu HS làm các bài tập sau:

................................

................................

................................

Giáo án Tin học 7 Chân trời sáng tạo

Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng

Bài 1: Thiết bị vào và thiết bị ra

Thời gian thực hiện: (3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

- Biết và nhận ra được các thiết bị vào – ra có nhiều loại, hình dạng khác nhau.

- Biết được chức năng của mỗi loại thiết bị vào – ra trong thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.

- Thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

- Nêu được ví dụ về thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho máy tính.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

+ Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

- Năng lực tin học:

+ Kể được chức năng của các thiết bị vào – ra trong thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.

+ Biết thực hiện đúng các thao tác với các thiết bị thông dụng của máy tính.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có ý thức đối với việc sử dụng thông tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV Tin học 7.

- Máy tính xách tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng (nếu có).

- Máy tính có kết nối với máy chiếu.

- Tranh ảnh liên quan đến bài học.

2. Đối với học sinh

- SGK, vở ghi Tin học 7.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 1. Thiết bị vào và thiết bị ra.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

- Tiết 1: phần Khởi động và mục 1, 2 phần Khám phá.

- Tiết 2: mục 3 phần Khám phá và phần Luyện tập.

- Tiết 3: phần Thực hành và phần Vận dụng.

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS biết được các thiết bị của máy tính và chức năng của từng loại để hỗ trợ hoạt động thông tin của con người.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc SGK, phát biểu, thảo luận để nêu chức năng của từng thiết bị ở Hình 1 trong SGK.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chức năng của những thiết bị trong Hình 1.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhắc lại kiến thức bài cũ: Ở lớp 6, HS đã được biết mô hình hoạt động xử lí thông tin của con người gồm 3 bước cơ bản: tiếp nhận thông tin vào; xử lí, lưu trữ; đưa thông tin ra. HS cũng đã biết máy tính được chế tạo để hỗ trợ xử lí thông tin của con người với các thành phần cơ bản gồm: thiết bị vào; thiết bị xử lí, lưu trữ; thiết bị ra.

- GV gợi ý, yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết chức năng của các thiết bị ở Hình 1.

- GV giới thiệu sơ lược về bộ xử lí trung tâm (CPU – Central Processing Unit), được xem như bộ não của máy tính, là bộ phận thực hiện xử lí thông tin trong máy tính.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 1, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Chức năng của các thiết bị ở Hình 1 trong SGK là:

Ÿ Chuột, bàn phím: tiếp nhận thông tin vào.

Ÿ Màn hình, loa: đưa thông tin ra.

Ÿ CPU, ổ đĩa cứng: xử lí, lưu trữ thông tin.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để tìm hiểu kĩ hơn các thiết bị trong Hình 1 đâu là thiết bị vào, đâu là thiết bị ra, hay đâu là thiết bị vừa có chức năng vào – ra, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 1: Thiết bị vào và thiết bị ra.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

................................

................................

................................