(Siêu ngắn) Soạn bài Ta đi tới - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Ta đi tới trang 25 → 28 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 8 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 8 dễ dàng soạn văn 8.

(Siêu ngắn) Soạn bài Ta đi tới - Kết nối tri thức

Soạn bài: Ta đi tới - Cô Lê Hạnh (Giáo viên VietJack)

A/ Hướng dẫn soạn bài Ta đi tới

* Sau khi đọc

Nội dung chính: Văn bản vừa ca ngợi ý chí kiên cường, bất khuất của dân tộc Việt Nam, thể hiện lòng tự hào vào một tương lai tươi sáng.

Câu 1 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Đọc trích đoạn bài thơ, em hình dung như thế nào về bối cảnh lịch sử (không gian, thời gian, những sự kiện quan trọng…) đã gợi nguồn cảm hứng thơ ca cho tác giả?

Trả lời:

Bối cảnh lịch sử:

- Không gian: Địa bàn hoạt động của cuộc kháng chiến chống Pháp.

- Thời gian: Tháng 8 năm 1945.

- Những sự kiện quan trọng: Kháng chiến chống Pháp giành thắng lợi.

Cảm hứng của tác giả: vừa ngợi ca chiến thắng, vừa gợi suy nghĩ về đoạn đường sắp tới.

Câu 2 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Nhìn lại chặng đường cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp “ba ngàn ngày không nghỉ” nhà thơ đã bộc lộ cảm xúc gì? Theo em, đây chỉ là cảm xúc của cá nhân nhà thơ hay còn là cảm xúc chung của cộng đồng? Vì sao?

Trả lời:

- Nhà thơ thể hiện sự tự hào, niềm vui sướng khi đất nước giành chiến thắng, đồng thời thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc. 

- Đây là cảm xúc chung của cộng đồng. Vì tất cả đều khao khát được tự do, vì cộng đồng sót thương cho những người đã nằm xuống, đã hi sinh xương máu để bảo vệ đất nước.

Câu 3 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Xác định hình ảnh trung tâm của đoạn trích. Hình ảnh đó có mối liên hệ với những hình ảnh nào khác trong đoạn trích.

Trả lời:

- Hình ảnh trung tâm của đoạn trích: “Đường tự do” khi Cách mạng giành thắng lợi.

- Những hình ảnh khác trong đoạn trích có mối liên hệ với hình ảnh trên là:

+ Hình ta đi…

+ Hình ảnh đất nước đẹp vô cùng

+ Hình ảnh đất nước tự do

+ …

Câu 4 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Những địa danh nào được nhắc đến trong đoạn trích? Theo em, việc xuất hiện một loạt địa danh như vậy mang lại hiệu quả gì trong việc thể hiện tình cảm của tác giả?

Trả lời:

- Các địa danh xuất hiện trong đoạn trích: Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên; sông Lô, bến nước Bình Ca; Phú thọ, Trung Hà, Hưng Hóa, khu Ba, khu Bốn, sông Thao, Hà Nội; Nam Bộ, Tiền Giang, Hậu Giang, thành phố Hồ Chí Minh, Đồng Tháp, Nam – Ngãi, Bình – Phú, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, Tây Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, khu Năm, sông Hương, Bến hải, Cửa Tùng...

- Hiệu quả: Tái hiện lại mộ  hành trình chiến đấu gian khổ, đồng thời thể hiện cảm xúc vui sướng tự hào khi giành thắng lợi.

Câu 5 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Trong đoạn trích, tác giả sử dụng lặp đi lặp lại cấu trúc: “Ai…”, “Đường…”. Hãy phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy.

Trả lời:

- Tác dụng của biện pháp điệp cấu trúc: “Ai…”, “Đường…”:

+ Nhấn mạnh khung cảnh tự do, niềm ao ước lớn lao của dân tộc.

+ Thể hiện tinh thần phấn khởi, vui sướng của nhà thơ tràn ngập trên mọi nẻo đường của đất nước.

+ Làm tăng sức biểu cảm cho bài thơ.

+ …

Câu 6 (trang 28 sgk Ngữ văn 8 Tập 1): Nhận xét về cách đặt nhan đề bài thơ.

Trả lời:

- Nhan đề bài thơ “Ta đi tới” thể hiện rõ tư tưởng chủ đề của tác phẩm.

+ Nhan đề thể hiện sự tự do, chứa đựng những cảm xúc thời đại, và có tính biểu tượng cao.

+ Nhan đề vừa ngợi ca chiến thắng, niềm tự hào, vừa gợi suy nghĩ về đoạn đường sắp tới.

=> Đây là một nhan đề độc đáo, gây ấn tượng với người đọc.

B/ Học tốt bài Ta đi tới

1/ Nội dung chính Ta đi tới

Ca ngợi những chiến thắng lẫy lừng của cuộc kháng chiến. Thể hiện những suy nghĩ sâu sắc về chặng đường sắp tới của dân tộc.

2/ Bố cục văn bản Ta đi tới

Bố cục văn bản Ta đi tới gồm 3 phần

- Phần 1: Từ đầu đến “Ai về Hà Nội thì xuôi cùng thuyền”: Cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước.

- Phần 2: Tiếp theo đến “Tiếng của em thánh thót quanh làng”: Suy ngẫm về chặng đường kháng chiến chống thực dân Pháp.

- Phần 3: Còn lại: Suy nghĩ về chặng đường sắp tới.

3/ Tóm tắt văn bản Ta đi tới

Văn bản Ta đi tới của Tố Hữu ca ngợi con đường cách mạng rộng mở, gắn với những địa danh kháng chiến và vẻ đẹp tươi mới của đất nước sau chiến thắng.

Văn bản thể hiện niềm tự hào, xúc động trước sự đổi thay của quê hương, khi giặc bị đánh đuổi, cuộc sống yên bình trở lại.

Đồng thời, tác giả khẳng định ý chí, sức mạnh và niềm tin vào tương lai tươi sáng của dân tộc Việt Nam.

4/ Nội dung, nghệ thuật văn bản Ta đi tới

- Nội dung: 

+ Bài thơ ca ngợi chiến thắng lẫy lừng của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, gửi gắm những suy nghĩ sâu sắc của tác giả về chặng đường sắp tới của dân tộc.

+ Qua đó, ta thấy được niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước của tác giả.

- Nghệ thuật:  

+ Thể thơ tự do giúp biểu đạt suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc một cách dạt dào.

+ Biện pháp điệp cấu trúc “Ai...”, “Đường...”, biện pháp điệp ngữ tạo nhạc điệu, nhấn mạnh niềm vui phơi phới, tinh thần lạc quan cách mạng.

+ Sử dụng nhiều biện pháp tu từ giàu giá trị gợi hình, gợi cảm.

Bài giảng: Ta đi tới - Cô Võ Thị Yến Nhi (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Thực hành tiếng Việt trang 24

• Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa)

• Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử)

• Củng cố, mở rộng trang 34

• Thực hành đọc: Minh sư

• Tri thức ngữ văn trang 39

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 8 hay khác:

• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 8 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 8 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 8 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 8 Cánh diều (các môn học)

---