(Siêu ngắn) Soạn bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) trang 84, 85 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 9 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 9 dễ dàng soạn văn 9.

(Siêu ngắn) Soạn bài Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) - Kết nối tri thức

Soạn bài: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) - Cô Lê Hạnh (Giáo viên VietJack)

Đề bài (trang 84 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Sự việc có tính thời sự trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại thường thu hút sự chú ý của mọi người, dễ nảy sinh những quan điểm khác nhau. Bản chất sự việc là như thế nào? Sự việc có tính tích cực hay tiêu cực? Sự việc có tác động như thế nào đến đời sống xã hội?... Những câu hỏi như vậy có được trả lời thuyết phục hay không là tuỳ ở quan điểm nhìn nhận về sự việc của mỗi người. Điều cần thiết khi trình bày ý kiến về một sự việc là phải trình bày rõ ràng, thể hiện được chủ kiến của bản thân, từ đó tác động tích cực đến nhận thức của người nghe, nhằm cùng nhau tìm phương án khả thi để giải quyết những hệ quả nảy sinh từ sự việc đó.

1. Trước khi nói

- Để chuẩn bị nội dung bài nói, em cần chọn được đề tài mà mình am hiểu và có hứng thú. Tham khảo:

+ Việc xả chất thải chưa qua xử lí của một đơn vị sản xuất công nghiệp.

+ Sự xuất hiện các sản phẩm trí tuệ nhân tạo và tác động của chúng đối với đời sống con người.

+ Việc phát hiện ra những hang động mới ở Quảng Bình.

+ Một dự án nhằm phát triển kinh tế, xã hội ở  vùng sâu, vùng xa.

+ Việc thay thế dạy học trực tiếp bằng hình thức trực tuyến trong những tình huống cần thiết.

- Từ đề tài đã chọn, em cần lập dàn ý cho bài nói, với đủ các phần Mở đầu, Triển khai, Kết thúc. Trong từng ý, cần ghi thêm một số bằng chứng thực tế, số liệu, những đánh giá khách quan,… để sử dụng khi trình bày.

2. Trình này bài nói

Người nói

Người nghe

- Mở đầu: giới thiệu sự việc (có thể tạo sự lôi cuốn bằng cách thuật lại một mẩu tin, kể lại một câu chuyện, sử dụng tranh ảnh hay đoạn phim ngắn liên quan đến sự việc,…). - Triển khai: diễn giải để làm rõ bản chất của sự việc, đưa ra lí lẽ kết hợp với bằng chứng từ thực tế khách quan để thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình. - Kết thúc: khái quát ý nghĩa của sự việc được trình bày, nêu phương án giải quyết, liên hệ trách nhiệm của mỗi người. Lưu ý: Khi trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự cần kết hợp lời nói với cử chỉ, nét mặt, ánh mắt,…; tăng cường sử dụng các phương tiện hỗ trợ như tranh ảnh, đoạn phim ngắn, các tài liệu liên quan đến sự việc,…

- Theo dõi để nắm bắt nội dung và cách trình bày bài nói; nhận biết mức độ tin cậy của thông tin khách quan, tính thuyết phục của ý kiến do người nói nêu ra; chỉ ra những hạn chế (nếu có) như lập luận thiếu lô-gic, bằng chứng chưa đầy đủ hay không liên quan đến sự việc. - Có thể yêu cầu người nói cung cấp thêm thông tin, giải thích những điểm còn chưa rõ; trao đổi lại những chỗ chưa tán thành với cách nhìn nhận, đánh giá của người nói về sự việc.

3. Sau khi nói

- Tổ chức trao đổi, đánh giá, rút kinh nghiệm về hoạt động nói và nghe.

Bài nói tham khảo

Xin chào thầy cô và các bạn, hôm nay em sẽ thảo luận về vấn đề bản lĩnh cá nhân trước một sự việc thời sự.

Trong kỷ nguyên thông tin, những sự việc thời sự có tầm ảnh hưởng đến cộng đồng và nhân loại luôn thu hút sự quan tâm mạnh mẽ. Trước một hiện tượng mới, việc mỗi cá nhân hình thành và trình bày quan điểm riêng không chỉ là quyền lợi mà còn là trách nhiệm để góp phần xây dựng xã hội.

Bản chất của mọi sự việc thời sự luôn có tính đa diện. Một vấn đề có thể là tích cực với nhóm người này nhưng lại tiềm ẩn rủi ro với nhóm người khác. Chính vì vậy, thay vì xuôi theo đám đông, chúng ta cần rèn luyện khả năng quan sát và phân tích độc lập. Việc trả lời thuyết phục các câu hỏi: "Sự việc này mang lại giá trị gì?" hay "Nó tác động tiêu cực thế nào đến tương lai?" chính là cách chúng ta thể hiện chủ kiến của bản thân.

Khi trình bày ý kiến, sự rõ ràng và tính thuyết phục là yếu tố tiên quyết. Một quan điểm sắc sảo, dựa trên những lập luận khoa học và nhân văn sẽ có sức lan tỏa mạnh mẽ, giúp thay đổi nhận thức của người nghe từ thờ ơ sang quan tâm, từ định kiến sang thấu hiểu. Tuy nhiên, mục đích cuối cùng của việc bàn luận không phải là để phân thắng bại, mà là để cùng nhau tìm ra phương án khả thi. Khi nhận thức đã thống nhất, cộng đồng sẽ dễ dàng chung tay hành động để phát huy cái tốt và khắc phục những hệ quả tiêu cực nảy sinh.

Tóm lại, trước những biến động của đời sống, mỗi chúng ta cần là một cá nhân có chính kiến. Hãy lên tiếng một cách trách nhiệm để biến những cuộc thảo luận thành hành động thiết thực, góp phần giải quyết các vấn đề chung của đất nước và nhân loại.

Bài giảng: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) - Cô Nguyễn Hoa (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Củng cố, mở rộng trang 85

• Thực hành đọc: Chuẩn bị hành trang

• Tri thức ngữ văn trang 90

• Yên Tử, núi thiêng

• Thực hành tiếng Việt trang 95

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---