(Siêu ngắn) Soạn bài Viết truyện kể sáng tạo (trang 30) - Kết nối tri thức

Bài viết soạn bài Viết truyện kể sáng tạo trang 30, 31, 32, 33, 34, 35 siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 9 Kết nối tri thức giúp học sinh lớp 9 dễ dàng soạn văn 9.

(Siêu ngắn) Soạn bài Viết truyện kể sáng tạo (trang 30) - Kết nối tri thức

Soạn bài: Viết truyện kể sáng tạo - Cô Lê Hạnh (Giáo viên VietJack)

Đề bài (trang 30 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Ở phần Viết của bài học này, em sẽ được thử sức viết một tác phẩm truyện dựa trên một truyện mà em đã đọc hoặc với cốt truyện do em sáng tạo. Em hãy phát huy khả năng tưởng tượng của mình, vận dụng những hiểu biết về đặc điểm của thể loại truyện để trải nghiệm việc sáng tác một tác phẩm mới.

* Yêu cầu:

- Sử dụng ngôi kể phù hợp (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba).

- Giới thiệu được bối cảnh (thời gian, không gian), nhân vật và câu chuyện.

- Xây dựng nhân vật với một số yếu tố như lai lịch, ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ.

- Sắp xếp chuỗi sự kiện theo trình tự hợp lí.

- Sử dụng hiệu quả các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

* Phân tích bài viết tham khảo:

Văn bản: “Con mèo Đại Uý”

Gợi ý trả lời câu hỏi

Câu 1 (trang 30 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Giới thiệu bối cảnh (thời gian, không gian), nhân vật câu chuyện.

Trả lời:

- Bối cảnh câu chuyện:

+ Thời gian: Buổi sáng cuối tuần.

+ Không gian: Tiệm cà phê Poa-rô (Poirot).

- Nhân vật của câu chuyện: những vị khách kì là, chị chủ quán A-du-xa (Azusa).

Câu 2 (trang 30 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Giới thiệu sự kiện mở đầu câu chuyện.

Trả lời:

- Sự kiện mở đầu câu chuyện: có một chú mèo đi lạc tới tiệm cà phê của chị A-du-xa và đã giúp chị tìm được chiếc ví của một vị khách nên chị đã đặt tên cho nó là Đại Uý.

Câu 3 (trang 31 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Xây dựng nhân vật qua hành động, lời nói.

Trả lời:

Tác giả miêu tả nhân vật Ô-xa-oa:

- Lớn tiếng, không quan tâm con mèo triệt sản hay chưa, nuôi mèo theo kiểu thả rông.

- Vô cùng đắc chí khi con mèo nhảy vào lòng hắn.

Câu 4 (trang 32 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1): Sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

Trả lời:

- Yếu tố miêu tả: Đại Uý ngồi khoanh chân, vẫy đuôi mừng.

- Yếu tố biểu cảm: Kì lạ thay,…

Câu 5 (trang 33 sgk Ngữ văn 9 Tập 2):  Chọn sự kiện kết thúc câu chuyện.

Trả lời:

- Ông Ma-xu-cô nhận lại được chú mèo của mình, chị A-du-xa được chứng kiến một câu chuyện thú vị, Cô-nan thể hiện được tài năng của mình.

* Thực hành viết

1. Chuẩn bị viết

a. Tìm ý tưởng cho truyện

Em tìm ý tưởng cho truyện bằng những cách sau:

- Dựa vào một truyện đã đọc:

+ Dựa vào một truyện tranh em yêu thích, chuyển thể thành truyện ngắn.

+ Trên cơ sở một “truyện chữ” đã đọc, tạo ra phiên bản mới bằng cách thay đổi nhân vật, sự kiện, chi tiết, ngôi kể,… theo ý tưởng của mình.

- Tự sáng tác một truyện mới.

b. Xây dựng khung truyện

- Khi dựa vào một truyện đã đọc, em cần:

+ Đọc kĩ truyện, tóm tắt chuỗi sự kiện, xác định chủ đề của truyện.

+ Dự kiến cách sáng tạo.

- Tự sáng tác một truyện mới: bằng cách tự đặt ra và trả lời các câu hỏi sau:

+ Ai là người kể chuyện?

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu? Vào thời điểm nào?

+ Những nhân vật nào có mặt trong câu chuyện?

Nhân vật	Vai trò	Ngoại hình	Tính cách

+ Câu chuyện diễn ra như thế nào? Các sự kiện chính trong truyện cần được sắp xếp theo trật tự có chủ ý: có mở đầu, diễn biến và kết thúc.

c. Lập dàn ý

Sắp xếp các ý tưởng ở trên thành một dàn ý. Dàn ý có thể được xây dựng theo các phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.

3. Viết

Bài viết tham khảo

Chiếc Hộp Bí Ẩn

Một buổi chiều hè oi ả, Nam tình cờ phát hiện một chiếc hộp gỗ cũ kỹ được giấu dưới gốc cây xoài trong vườn nhà bà ngoại. Chiếc hộp có ổ khóa rỉ sét và trên nắp khắc dòng chữ kỳ lạ: "Chỉ mở khi tim đủ dũng cảm." Tò mò và thích khám phá, Nam mang chiếc hộp về phòng và quyết định tìm cách mở nó.

Sau nhiều ngày tìm kiếm manh mối, Nam nhận ra rằng để mở được chiếc hộp, cậu không cần chìa khóa mà cần vượt qua nỗi sợ của chính mình. Đó là đêm mưa bão, Nam dũng cảm một mình đi vào khu rừng sau làng – nơi cậu luôn sợ hãi vì nghe đồn có ma. Khi trở về, chiếc hộp tự động mở ra, bên trong là một tấm gương nhỏ và một tờ giấy ghi: “Dũng cảm không phải là không biết sợ, mà là vượt qua nỗi sợ để làm điều đúng.”

Từ đó, Nam thay đổi: mạnh mẽ, chín chắn và biết quan tâm đến người khác hơn. Chiếc hộp dường như đã biến mất, nhưng bài học nó để lại thì còn mãi trong tim cậu.

3. Chỉnh sửa

Đọc lại bài viết, căn cứ vào yêu cầu của bài văn và dàn ý đã lập để chỉnh sửa các phần.

Bài giảng: Viết truyện kể sáng tạo - Cô Nguyễn Hoa (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 Kết nối tri thức siêu ngắn, hay khác:

• Kể một câu chuyện tưởng tượng

• Củng cố, mở rộng trang 37

• Thực hành đọc: Ba viên ngọc bích

• Tri thức ngữ văn trang 45

• Tiếng Việt

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 9 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---