Vở thực hành Ngữ văn 8 Chạy giặc - Chân trời sáng tạo
Với giải vở thực hành Ngữ Văn 8 Chạy giặc sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh lớp 8 dễ dàng làm bài tập trong VTH Văn 8.
Giải VTH Ngữ Văn lớp 8 Chạy giặc - Chân trời sáng tạo
Bài tập 1 trang 10 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Bố cục của bài thơ: ................
Điền thông tin vào chỗ trống bên dưới về luật, niêm, vần của bài thơ Chạy giặc:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Tan |
chợ |
vừa |
nghe |
tiếng |
súng |
Tây |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Một |
bàn |
cờ |
thế |
phút |
sa |
tay |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Bỏ |
nhà |
lũ |
trẻ |
lơ |
xơ |
chạy |
Đối |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Mất |
ổ |
bầy |
chim |
dáo |
dác |
bay |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Bến |
Nghé |
của |
tiền |
tan |
bọt |
nước |
Đối |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Đồng |
Nai |
tranh |
ngồi |
nhuốm |
màu |
mây |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Hỏi |
trang |
dẹp |
loạn |
rày |
đâu |
vắng |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Nỡ |
để |
dân |
đen |
mắc |
nạn |
này |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Lưu ý: Những tiếng niêm với nhau cần tô cùng màu.)
Trả lời:
Bố cục của bài thơ: 2 phần
+ Câu 1 đến câu 6: tình hình đất nước bị giặc Tây xâm lược và khắc hoạ khung cảnh loạn lạc, tang thương.
+ Câu 7 đến câu 8: thể hiện tình cảm yêu nước, thương dân, lo lắng cho vận mệnh đất nước.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Tan |
chợ |
vừa |
nghe |
tiếng |
súng |
Tây |
|
|
|
T |
|
B |
|
T |
Vần |
|
2 |
Một |
bàn |
cờ |
thế |
phút |
sa |
tay |
|
|
|
B |
|
T |
|
B |
Vần |
|
3 |
Bỏ |
nhà |
lũ |
trẻ |
lơ |
xơ |
chạy |
Đối |
|
|
B |
|
T |
|
B |
|
|
4 |
Mất |
ổ |
bầy |
chim |
dáo |
dác |
bay |
|
|
|
T |
|
B |
|
T |
Vần |
|
5 |
Bến |
Nghé |
của |
tiền |
tan |
bọt |
nước |
Đối |
|
|
T |
|
B |
|
T |
|
|
6 |
Đồng |
Nai |
tranh |
ngồi |
nhuốm |
màu |
mây |
|
|
|
B |
|
B |
|
B |
Vần |
|
7 |
Hỏi |
trang |
dẹp |
loạn |
rày |
đâu |
vắng |
|
|
|
B |
|
T |
|
B |
|
|
8 |
Nỡ |
để |
dân |
đen |
mắc |
nạn |
này |
|
|
|
T |
|
B |
|
T |
Vần |
|
- Đây là bài thơ thất ngôn bát cú luật trắc vần bằng
+ Số câu: 8.
+ Số chữ trong câu: 7.
- Niêm: Chữ thứ hai của câu 1 là “trắc” niêm với chữ thứ hai của câu 8 cũng là “trắc”, chữ thứ hai của câu 2 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 3 cũng là “bằng”, chữ thứ hai. của câu 4 là “trắc” niêm với chữ thứ hai của câu 5 cũng là “trắc”, chữ thứ hai của câu 6 là “bằng” niêm với chữ thứ hai của câu 7 cũng là “bằng”.
- Vần: chỉ hiệp theo một vần ở các câu 1, 2, 4, 6, 8 (Tây – tay – bay – mây – này). – Đối: Câu 3 đối với câu 4, câu 5 đối với câu 6.
- Nhịp: Bài thơ ngắt nhịp 2/2/3 ở các câu 1, 3, 4, 5, 6 và ngắt nhịp 4/3 ở các câu 2, 7, 8. Đây là cách ngắt nhịp tạo được cảm xúc dồn dập, biến đổi.
=> Kết luận. Bài thơ tuân thủ quy định về luật, niêm, vần của một bài thơ thất ngôn bát củ luật trắc vần bằng theo luật Đường.
...........................................................................................................
Trả lời:
Trong sáu câu đầu, hình ảnh chạy giặc của người dân được gợi tả bằng những từ ngữ: lơ xơ, đảo đặc (từ láy), tan bọt nước, nhuốm màu máy là những từ gợi hình, gợi cảm, vẽ ra được bức tranh loạn lạc, tang thương với những con người yếu ớt, không nơi nương tựa.
Bài tập 3 trang 10 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Điều tác giả muốn gửi gắm qua hai câu thơ cuối:
..............................................................................................................
Trả lời:
Điều tác giả muốn gửi gắm qua hai câu thơ cuối: Tác giả bày tỏ sự lo lắng, thương xót cho người dân, cho vận mệnh đất nước, đồng thời cũng thể hiện sự thất vọng, sự trông đợi, sự chất vấn... đối với những “trang dẹp loạn”, những người có khả năng và trách nhiệm trước thời cuộc.
Bài tập 4 trang 11 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2:
Biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ |
Tác dụng |
................................................................. ................................................................. |
................................................................. ................................................................. |
Trả lời:
Biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ |
Tác dụng |
Biện pháp tu từ đảo ngữ được sử dụng ở các câu 3, 4, 5, 6 |
Nhấn mạnh sự yếu ớt, không nơi nương tựa của con người trong cảnh loạn lạc. |
Câu hỏi tu từ được đặt ra cuối bài thơ không nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời mà câu trả lời đã nằm ngay trong câu hỏi. |
Nhằm nhấn mạnh nội dung người viết muốn gửi gắm: dân tộc này cần người có trách nhiệm đứng ra gánh vác, đối phó với giặc ngoại xâm. |
Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 6-8 cho phụ huynh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giải VTH Văn 8 hay nhất, ngắn gọn của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung Vở thực hành Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 và Tập 2 (NXB Giáo dục).
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Soạn văn 8 (hay nhất) - CTST
- Soạn văn 8 (ngắn nhất) - CTST
- Giải sgk Toán 8 - CTST
- Giải Tiếng Anh 8 Global Success
- Giải sgk Tiếng Anh 8 Smart World
- Giải sgk Tiếng Anh 8 Friends plus
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 8 - CTST
- Giải sgk Lịch Sử 8 - CTST
- Giải sgk Địa Lí 8 - CTST
- Giải sgk Giáo dục công dân 8 - CTST
- Giải sgk Tin học 8 - CTST
- Giải sgk Công nghệ 8 - CTST
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 8 - CTST
- Giải sgk Âm nhạc 8 - CTST