Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 28

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu.

- Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc. (Body percussion)

- GV mở file nhạc và hướng dẫn HS vận động cơ thể tay, vai, đùi, giậm chân, … theo nhịp điệu.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào nội dung tiết học.

2. Luyện tập – thực hành:

* Trò chơi “Nhóm nào nhanh hơn”.

* Luật chơi: Trong thời gian 2 phút, mỗi nhóm chơi sẽ đưa ra đáp án trả lời. Nhóm nào có đáp án nhanh nhất sẽ chiến thắng.

* Gợi ý:

* Đọc tên nốt và gõ theo tiết tấu:

- Đọc hình nốt kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

- GV cho học sinh quan sát và nhắc lại sơ đồ về mối tương quan giữa các hình nốt.

- GV hướng dẫn HS chia nhóm, và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

- Các nhóm thảo luận, viết kết quả vào phiếu bài tập.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV có thể thay thế những câu hỏi khác để HS tham gia trò chơi.

- Khuyến khích HS tự đặt câu hỏi để đố bạn.

- HS tham gia trò chơi và nhận xét bạn sau hoạt động..

- GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần).

- GV yêu cầu HS quan sát và hướng dẫn HS thực hành đọc hình nốt kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.

- HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Khuyến khích HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần)

- GV hướng dẫn HS thực hành đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hành theo yêu cầu:

+ Nhóm 1: đọc nhạc

+ Nhóm 2: gõ đệm hoặc ngược lại

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

3. Vận dụng – trải nghiệm

* Biểu diễn bài hát Nếu em là... theo cách sáng tạo của nhóm hoặc cá nhân

- Nhận xét tiết học.

* Tổng kết chủ đề.

Nội dung:

    - Lí thuyết âm nhạc: Giới thiệu các hình nốt

    - Đọc nhạc: Bài số 2

    - Hát: Nếu em là...

    - Nghe nhạc: Điều mong ước tặng thầy

    - Vận dụng - Sáng tạo

- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thực hành biểu diễn bài hát Nếu em là... với hình thức tự chọn.

- Khuyến khích HS thực hành bằng các hình thức hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca) kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể, vận động minh hoạ, … hoặc hát nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng, …

- Các nhóm trình bày kết quả thực hành.

- HS nhận xét các bạn/ nhóm bạn sau hoạt động biểu diễn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà tập luyện các hoạt động vận dụng sáng tạo cho người thân nghe.

- GV tương tác với HS nêu những nội dung đã học ở chủ đề 3.

- GV nhận xét và đánh giá chung về mức độ thể hiện năng lực và phẩm chất của HS qua các nội dung học tập.

- GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội dung HS cần luyện tập thêm.

- GV dặn dò HS về nhà tập hát, đọc nhạc và hoạt động âm nhạc cho người thân cùng nghe và xem trước chủ đề 4.