Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Hát: Tết là tết

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Trò chơi: “Ai biết nhiều hơn”.

* Luật chơi: Các đội luân phiên kể tên các loài hoa (không trùng lặp), đếm ngược trong 5 giây, đội nào không kể được hoặc lặp lại tên loài hoa là thua. Đội thắng được nhận sticker, kẹo hoặc tràng vỗ tay của cả lớp.

- GV cho HS chia nhóm và hướng dẫn luật chơi để HS tham gia trò chơi trò chơi.

- HS tham gia trò chơi. Khuyến khích HS làm quản trò.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương và liên kết giới thiệu vào bài học.

2. Hình thành kiến thức mới.

Hát: Tết là tết

- Tìm hiểu tác giả - tác phẩm:

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (6 câu)

- Khởi động giọng.

- Tập hát từng câu.

+ Câu 1: Tết tết tết ... mái hiên nhà.

+ Câu 2: Tết tết tết ... nhà dưới phố.

+ Câu 3: Tết tết tết ... đây sum vầy.

+ Câu 4: Tết tết tết ... bên nhau.

+ Câu 5: Cho bầy trẻ … lì xì trẻ con.

+ Câu 6: Tết tết muôn người … yên vui.

* Lưu ý: Nốt luyến cuối câu 2, các từ nốt móc kép tập nhả chữ rõ và nhanh; dòng cuối cùng chỉ đọc lời ca theo tiết tấu.

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình ảnh tác giả Nhất Trung và giới thiệu bài hát Tết là tết.

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- Có thể đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV đàn và bắt nhịp cho HS khởi động giọng.

- GV có thể thay đổi các mẫu khởi động giọng tạo hứng thú cho HS.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

3. Luyện tập, thực hành.

- Hát với nhạc đệm.

* Thể hiện tính chất vui tươi.

- Hát kết hợp gõ đệm.

- Câu hỏi:

? Nêu cảm nhận của em về giai điệu bài hát Tết là tết?

? Nội dung của bài hát viết về điều gì?

- Tổng kết và nhận xét tiết học.

- GV mở file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, …

- GV hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân.

- Khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ để gõ đệm cho bài hát.

- HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, tuyên dương, và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- Giáo viên gợi ý để HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- GV tương tác cùng HS để giáo dục trân trọng tình cảm gia đình và hiểu được ý nghĩa của Tết đoàn viên

- GV dặn dò HS về nhà hát và gõ đệm cho người thân nghe.