Giáo án Âm nhạc lớp 4 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 35

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu.

- Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc. (Body percussion)

- GV mở file nhạc và hướng dẫn HS vận động cơ thể tay, vai, đùi, giậm chân, … theo nhịp điệu.

- Khuyến khích HS sáng tạo.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào nội dung bài mới.

2. Luyện tập, thực hành.

- Làm nhạc cụ tự tạo

+ Trưng bày và trình diễn nhạc cụ tự tạo.

- Thực hiện nối tiếp nhau theo nhóm một trong hai nội dung sau với nhạc cụ giai điệu.

* Thổi nốt Si trên recorder

* Chơi 3 nốt Đô – Rê – Mi trên kèm phím

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS thực hành làm nhạc cụ tự tạo từ các vật liệu đã chuẩn bị.

- HS thực hiện làm nhạc cụ tự theo yêu cầu. Khuyến khích HS hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình thực hiện.

- HS trưng bày sản phẩm nhạc cụ tự tạo.

- GV yêu cầu một số HS trình diễn nhạc cụ tự tạo của mình.

- HS nhận xét, khen ngợi bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV yêu cầu HS chia nhóm và thực hành thổi nốt Si trên recorder. Khuyến khích HS hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau.

- Các nhóm thực hành thổi nối tiếp nhau.

- GV có thể gợi ý các nhóm tự sáng tạo mẫu âm trên nối Si để thổi cùng nhau.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV cho các nhóm thực hiện thổi nối tiếp ba nốt Đồ, Rê, Mi với nhịp độ nhanh chậm tùy theo ý thích.

- Các nhóm có thể thổi nối tiếp nhau lần lượt từ đồ, rê, mi hoặc không cần theo thứ tự.

- HS nhận xét bạn/ nhóm bạn.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

3. Vận dụng – trải nghiệm.

-Sáng tạo hình tiết tấu đệm cho bài hát Tết là tết bằng nhạc cụ tự tạo.

- Nhận xét tiết học.

* Tổng kết chủ đề.

- Nội dung:

+ Hát: Tết là tết

+ Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu

+ TTAN: Pi-tơ và chó sói

+ Vận dụng - sáng tạo

- GV hướng dẫn HS chia nhóm và gợi ý một số hình tiết tấu để các nhóm lựa chọn thực hành.

- Các nhóm thảo luận, thống nhất lựa chọn một hình tiết tấu rồi thực hành gõ đệm cho bài hát.

- Các nhóm trình bày sản phẩm.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần).

- GV nhận xét tiết học, dặn dò và khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, trường, …

- GV tương tác với HS nêu những nội dung đã học ở chủ đề 4.

- GV nhận xét và đánh giá chung về mức độ thể hiện năng lực và phẩm chất của HS qua các nội dung học tập.

- GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội dung HS cần luyện tập thêm và tìm hiểu trước chủ đề tiếp theo.