Giáo án Âm nhạc lớp 5 Kết nối tri thức Hát: Khúc ca hè về

Tiết

Kế hoạch dạy học

1

- Học bài hát: Khúc ca hè về

2

- Ôn hát: Khúc ca hè về

- Nhạc cụ nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu

3

- Nghe nhạc: Khúc ca bốn mùa

- Tổ chức hoạt động Vận dụng - Sáng tạo

NỘI DUNG

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV

 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động

- GV cùng HS thực hiện vận động cơ thể bài hát Tiếng ve gọi hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (2 lần) để tạo hứng thú cho HS bước vào tiết học.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết vào bài học.

- HS vận động cơ thể theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe cô nhận xét

2. Khám phá

Học hát: Khúc ca hè về

- GV cho HS quan sát hình ảnh về mùa hè để giới thiệu vào bài hát.

- Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh gì?

- GV: Các em ạ! Đây chính là những hình ảnh minh họa cho bài hát Khúc ca hè về mà hôm nay cô muốn giới thiệu với các em.

- GV trình chiếu bản nhạc và giới thiệu thông tin về nhạc sĩ:

- GV chốt các thông tin: Nhạc sĩ Bích Liễu sinh năm 1971, là hội viên Hội Nhạc sĩ TP Hồ Chí Minh.

Nhạc sĩ tốt nghiệp trường Suối nhạc, khoa học của Hội Nhạc sĩ. Ngoài đạy học âm nhạc ở trung tâm của mình, nhạc sĩ còn tham gia dàn dựng các tiết mục ca nhạc cho thiếu nhi.

Bài hát Khúc ca hè viề viết ở nhịp 4/4, có giai điệu vui tươi, rộn ràng, lời ca thể hiện niềm vui, sự hân hoan đón chào mùa hè với nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi học trò....

- GV cho cả lớp nghe bài hát mẫu 1 lần qua đĩa nhạc.

- Hỏi? Qua nghe bài hát em thấy bài hát có giai điệu như thế nào?

- GV hát mẫu không có nhạc để HS cảm nhận rõ hơn về bài hát.

- GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát gồm 2 đoạn:

+ đoạn 1: gồm 2 lời, mỗi lời có 6  câu hát.

+ đoạn 2: gồm 4 câu hát.

- GV Cho HS đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết tấu.

- GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.

- GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học hát.

- GV: Dạy HS từng câu 1 theo lối móc xích.

* Dạy câu 1:

Màu áo tan .......phố phường.

- GV: Đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “phường ngân 1,5 phách.

* Dạy câu 2:

Kỉ niệm đến…..trong tim em.

- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “em” ngân 1,5 phách.

- GV ho HS hát ghép câu 1, câu 2 (một đến 2 lần)

* Dạy câu 3:

Nhặt cánh……..trang sách nhỏ

- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe. nhắc HS từ “nhỏ” ngân 1,5 phách.

- GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có)

* Dạy câu 4:

Mùa thi trôi qua….gọi hè về.

- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc HS từ “về” ngân 5,5 phách.

- GV cho HS hát ghép 4 câu hát đoạn 1. Sau đó hỏi HS:

?Em có nhận xét gì về tiết tấu 4 câu hát vừa học?

Tương tự như vậy, GV dạy đoạn 2 của bài và ghép cả bài hát.

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

- GV cho HS ghép cả bài 1 lần

(không có nhạc đệm)

- GV nhận xét

- GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm)

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)

- HS quan sát tranh

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS nghe hát mẫu

- HS nêu cảm nhận

- HS nhận biết câu hát trong bài.

- HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu.

- 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.

- HS khởi động giọng

- HS lắng nghe giai điệu câu 1, nghe cô hát mẫu. Hát câu 1

- HS lắng nghe giai điệu câu 2, nghe cô hát mẫu. Hát câu 2.

- HS hát ghép câu 1, câu 2

- HS nghe giai điệu và hát câu 3.

- HS nghe cô nhận xét

- HS nghe giai điệu câu 4 và hát C4.

- HS hát ghép 4 câu

- HS nghe nhận xét

- HS hát cả bài lần 1 không có nhạc đệm

- HS hát cả bài lần 2 có nhạc đệm

- HS nghe cô nhận xét