Giáo án Âm nhạc lớp 5 Kết nối tri thức Vận dụng – Sáng tạo trang 64

Thời gian

     Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

   3”

1. Hoạt động mở đầu.

a. Khởi động.

- Gv: Cho học sinh khởi động với bài Aram sam sam theo video có sẵn.

- Gv: Nhận xét

b. Kết nối.

- Gv: Nhận xét và liên hệ vào bài học.

- Hs: Khởi động

- Hs: Nghe nhận xét

- Hs: Lắng nghe

       23”

2. Hoạt động khám phá.

a. ND1: Thảo luận nhóm: Chọn bài hát nước ngoài yêu thích, giới thiệu và biểu diễn bài hát đó với hình thức tự chọn.

- Gv: Chia lớp thành các nhóm theo sở thích hoặc các nhóm ngẫu nhiên.

- Gv: Cho các nhóm tự lựa chọn nhiệm vụ và thực hiện theo các câu hỏi trong SGK (trang 64).

* Thảo luận nhóm: Chọn bài hát nước ngoài yêu thích, giới thiệu và biểu diễn bài hát đó với hình thức tự chọn

* Thảo luận nhóm, lựa chọn bài hát và cách thể hiện: nhóm hát lĩnh xướng và hòa giọng: nhóm hát cặp đôi nói tiếp và gõ đệm; nhóm hát tam ca kết hợp gõ đệm theo phách/ tiết tấu hoặc phụ hoa.

b. ND2: Ghép lời ca cho bài đọc nhạc số 4.

- Gv: Cho học sinh quan sát lời ca bài đọc nhạc số 4.

- Gv: Cho HS đọc bài đọc nhạc với nhạc đệm 1 lần.

- Gv: Nhận xét

- Gv: Cho học sinh tự ghép lời ca cùng giai điệu trong SGK (trang 64).

- Đọc nói tiếp theo nhóm:

+ Nhóm đọc cao độ, trường độ bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.

+ Nhóm ghép lời ca với giai điệu bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.

- Gv: Nhận xét

- Gv: Làm mẫu lại cách đánh nhịp.

- Gv: Cho HS thực hiện cùng giáo viên (từ 2 - 3 lần).

- Gv: Mở file mp3/ mp4 để HS đọc và đánh nhịp cho bài đọc nhạc.

- Gv: Cho 1 nhóm HS thực hiện cách đánh nhịp ở kết hợp đọc bài đọc có lời ca.

- Hs: Lựa chọn nhiệm vụ.

- Hs: Thảo luận nhóm.

- Hs: Thảo luận nhóm.

- Hs: Quan sát lời ca của bài đọc nhạc số 4.

- Hs: Đọc lại bài 1 lần.

- Hs: Nghe cô nhận xét

- Hs: Ghép lời ca

- Hs: Thực hiện theo quy định.

- Hs: Nghe cô nhận xét

- Hs: Quan sát

- Hs: Thực hiện cùng cô

- Hs: Lắng nghe

- Hs: 1 nhóm thực hiện

      8”

3. Hoạt động luyện tập.

  Nghe và vận động theo nhịp điệu bản nhạc Vũ điệu Tây Ban Nha.

- Gv: Mở file mp3/ mp4 để HS nghe và vận động theo nhịp điệu bản nhạc.

- Gv: Cho HS chia sẻ với bạn về những điệu nhảy, điệu múa mà cá nhân biết hoặc sưu tầm qua các phương tiện thông tin.

- Gv: Cho các nhóm tự sáng tạo động tác riêng của mình và lên biễu diễn trước lớp.

- Hs: Nghe và vận động theo nhịp điệu bản nhạc.

- Hs: Chia sẻ với bạn bè

- Hs: Tự sáng tác động tác riêng của bản thân.

      3”

4. Hoạt động vận dụng.

- Gv: Cho HS tự nhận xét và nhận xét giữa cá nhân/ nhóm.

- Gv: Cho HS nêu các hoạt động yêu thích trong chủ đề.

- Gv: Cho HS nêu những hiểu biết sau khi học chủ đề này.

- Gv: Nhận xét, khen ngợi, động viên HS đã thực hiện tốt các nội dung của chủ đề theo năng lực của mình.

- Hs: Nhận xét và đánh giá.

- Hs: Nêu các hoạt động yêu thích trong chủ đề.

- Hs: Nêu những hiểu biết sau khi học xong chủ đề.

- Hs: Lắng nghe