Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều Bài 8: Ứng dụng công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón

Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều Bài 8: Ứng dụng công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón

Xem thử Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 CD Xem thử Giáo án Thiết kế và công nghệ 10 CD

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Công nghệ 10 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Trình bày được ứng dụng của công nghệ vi sinh, công nghệ nano, công nghệ sản xuất phân bón tan chậm có kiểm soát trong sản xuất phân bón.

2. Phát triển phẩm chất và năng lực

2.1. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học.

- Trách nhiệm: Phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

2.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.

- Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.

2.3 Năng lực công nghệ

- Đánh giá công nghệ: Xác định ứng dụng công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón.

- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị

- Máy tính.

- Dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, thước các loại.

2. Học liệu

- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan.

- Phiếu học tập.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại

VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 20. Ứng dụng công nghệ hiện đại trong sản xuất phân bón (tiết 1)

1. Ổn định lớp (2 phút)

2. Kiểm tra bài cũ (không)

3. Tiến trình

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở đầu bài: Em hãy phân loại các loại phân bón trong Hình 8.1?

 - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.

 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.

 - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón (17 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học sinh tham khảo nội dung SGK , hoạt động nhóm để thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nguyên lí sản xuất phân hữu cơ vi sinh.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về ưu điểm của phân hữu cơ vi sinh.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nhược điểm của phân hữu cơ vi sinh.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

1. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón - Là công nghệ sử dụng hoạt động sống của vi sinh vật để sản xuất ra các sản phẩm có giá trị phục vụ nhu cầu con người. 1.1. Nguyên lí sản xuất phân hữu cơ vi sinh - Nhóm vi sinh cố định đạm - Nhóm vi sinh chuyển hóa lân - Nhóm vi sinh phân giải cellulose 1.2. Ưu điểm của phân hữu cơ vi sinh - Làm tăng lượng mùn, tăng độ phì nhiêu và cân bằng pH của đất. - Tăng cường khả năng chống chịu cho cây trồng. - An toàn với con người, thân thiện với môi trường, thích hợp với trồng trọt hữu cơ. 1.3. Nhược điểm của phân hữu cơ vi sinh - Hiệu quả chậm, bảo quản phức tạp và hạn sử dụng ngắn. - Mỗi loại phân chỉ thích hợp cho một loại hoặc một nhóm cây trồng. - Giá thành cao

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về ứng dụng công nghệ nano trong sản xuất phân bón (18 phút)

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học sinh tham khảo nội dung SGK, hoạt động nhóm để thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nguyên lí sản xuất phân bón nano.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về ưu điểm của phân bón nano.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nhược điểm của phân bón nano.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.

+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.

 - Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.

2. Ứng dụng công nghệ nano trong sản xuất phân bón - Là công nghệ sản xuất vật liệu ở kích thước siêu nhỏ cỡ nguyên tử, phân tử và siêu phân tử. 2.1. Nguyên lí sản xuất phân bón nano Các hạt nano trong phân bón tạo thành bằng phương pháp khử hóa học. 2.2. Ưu điểm của phân bón nano - Dễ phân tán, bám dính, diện tích tiếp xúc tăng và có khả năng bám sâu vào cây trồng. - Tỉ lệ hấp thụ dinh dưỡng của cây cao - Tiết kiệm phân bón 2.3. Nhược điểm của phân bón nano - Bón quá liều hoặc không đúng thời điểm gây lãng phí, tồn dư kim loại nặng trong nông sản, ảnh hưởng đến người tiêu dùng. - Giá thành cao.

* Giao bài về nhà (3 phút)

Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Công nghệ 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 CD Xem thử Giáo án Thiết kế và công nghệ 10 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Công nghệ lớp 10 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Công nghệ 10 Ôn tập chủ đề 3: Phân bón

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 9: Giống cây trồng

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 10: Phương pháp chọn, tạo giống cây trồng

• Giáo án Công nghệ 10 Bài 11: Phương pháp nhân giống cây trồng

• Giáo án Công nghệ 10 Ôn tập chủ đề 4: Công nghệ giống cây trồng

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---