Giáo án Công nghệ 9 Chân trời sáng tạo Chủ đề 1: Mô hình nông nghiệp công nghệ cao

Phẩm chất, năng lực

Yêu cầu cần đạt

TT

KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Kiến thức

- Mô tả được các thành phần cơ bản của mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

- Trình bày được vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

(1)

NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ

Nhận thức công nghệ

Nêu được khái niệm, mô tả được các thành phần cơ bản của mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; nhận thức được vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

(2)

Đánh giá công nghệ

Đưa ra được nhận xét cho mô hình nông nghiệp công nghệ cao và những thành phần công nghệ áp dụng trong mô hình nông nghiệp công nghệ cao.

(3)

NĂNG LỰC CHUNG

Tự chủ và tự học

Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới liên quan đến kiến thức về mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

(4)

Giao tiếp và hợp tác

- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề về mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với thành tựu của nền nông nghiệp.

- Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao; góp ý, điều chỉnh, thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

(5)

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Chăm chỉ

Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học được ở trường, trong sách báo và nguồn thông tin tin cậy khác về mô hình nông nghiệp công nghệ cao vào học tập và đời sống hàng ngày.

(6)

Hoạt động

Đồ dùng, học liệu dạy học

Hoạt động 1. Khởi động

- Tình huống và câu hỏi ở phần Mở đầu.

- Hình ảnh về robot thông minh trong nông nghiệp.

Hoạt động 2. Hình thành kiến thức, kĩ năng mới

Hình ảnh: một số thành tựu của công nghiệp 4.0 trong nông nghiệp; các thành phần cơ bản của mô hình nông nghiệp công nghiệp cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; mô hình trang trại thông minh; mô hình nhà kính thông minh; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ trong nông nghiệp công nghệ cao; minh hoạ mô hình trang trại thông minh.

Hoạt động 3. Luyện tập

Câu hỏi và đáp án phần Luyện tập trong SGK.

Hoạt động 4. Vận dụng

Câu hỏi, đáp án phần Vận dụng trong SGK và bài tập trong SBT.

Hoạt động 5. Tổng kết – dặn dò

Slide phần Ghi nhớ của bài học; tài liệu trong SGK và trên internet.

Hoạt động dạy học (thời lượng)

Mục tiêu

Nội dung trọng tâm

PPDH/KTDH chủ đạo

Phương án đánh giá

1. Khởi động (5 phút)

Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về mô hình nông nghiệp công nghệ cao.

Tình huống và câu hỏi ở phần Mở đầu trong SGK.

PPDH: Vấn đáp, trực quan.

GV nhận xét, đánh giá.

2. Hình thành kiến thức, kĩ năng mới (180 phút)

(1), (2), (3), (5)

- Các thành phần cơ bản của mô hình nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

- Vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nên nông nghiệp

PPDH: Hợp tác, thảo luận, thuyết trình, trực quan.

KTDH: Chia sẻ, nhóm đôi, mảnh ghép

- HS tự đánh giá.

- GV đánh giá.

- Đánh giá đồng đẳng

3. Luyện tập (20 phút)

(1), (2), (3)

Bài tập ở phần Luyện tập trong SGK.

PPDH: Thảo luận.

KTDH: Chia sẻ nhóm đôi.

- Đánh giá đồng đẳng.

- GV đánh giá.

4. Vận dụng (10 phút)

(1), (3), (4), (5), (6)

Bài tập phần Vận dụng trong SGK và bài tập về nhà trong SBT.

PPDH:

thuyết trình, vấn đáp.

- HS tự đánh giá.

- GV đánh giá.

5. Tổng kết – dặn dò (10 phút)

Tổng kết những kiến thức, kĩ năng cốt lõi của bài học.

- Nội dung ghi nhớ của bài học.

– Câu hỏi ở phần Mở đầu.

– Hướng dẫn HS tra cứu tài liệu trong SGK và trên internet

PPDH: Thuyết trình, sử dụng tài liệu và internet.

- HS tự đánh giá.

- GV đánh giá.

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về mô hình nông nghiệp công nghệ cao.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV chuyển giao nhiệm vụ:

+ Yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 hoặc video về robot thông minh trong nông nghiệp và thực hiện câu lệnh: Quan sát Hình 1.1 và cho biết vai trò của robot thông minh trong nông nghiệp.

+ Minh hoạ thêm hình ảnh, video về một số công nghệ ứng dụng trong nông nghiệp: máy bay không người lái, công nghệ IoT, trí tuệ nhân tạo,...

+ Đặt vấn đề về mô hình nông nghiệp công nghệ cao; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

- HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Quan sát hình ảnh hoặc video về robot thông minh trong nông nghiệp.

+ Trả lời các câu hỏi được đặt ra theo ý kiến cá nhân và phân tích.

- Báo cáo kết quả:

+ HS trình bày ý kiến cá nhân.

+ Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.

c. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu về mô hình nông nghiệp công nghệ cao; vai trò của khoa học, kĩ thuật và công nghệ đối với những thành tựu của nền nông nghiệp.

d. Phương án đánh giá: GV nhận xét.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MỚI (180 phút)

1. CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÔ HÌNH NÔNG NGHIỆP CÔNG NGHỆ CAO TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ (120 phút)

1.1. Khái niệm nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (40 phút)

a. Mục tiêu: (2), (5).

b. Tổ chức thực hiện:

- GV chuyển giao nhiệm vụ:

+ Sử dụng PPDH thuyết trình, trực quan, hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (công nghiệp 4.0).

+ Yêu cầu HS quan sát video hoặc hình ảnh một số ứng dụng thành tựu của công nghiệp 4.0 trong nông nghiệp ở Hình 1.2 (SGK) , tổ chức cho HS hoạt động cá nhân hoặc làm việc nhóm và thực hiện câu lệnh: Quan sát Hình 1.2 và kể tên các máy móc, thiết bị, công nghệ được ứng dụng trong nông nghiệp.

+ Yêu cầu HS kể thêm một số thành tựu khác của công nghiệp 4.0 được ứng dụng trong nông nghiệp.

+ Dẫn dắt HS tìm hiểu về nông nghiệp công nghệ cao và giúp HS trả lời được câu hỏi: Nông nghiệp công nghệ cao là gì?

+ Tổ chức cho HS tìm hiểu về cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, các thành phần công nghệ chính (cốt lõi) của công nghiệp 4.0.

+ Dẫn dắt, gợi mở để HS trả lời được câu hỏi: Nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh công nghiệp 4.0 là gì?

+ Giúp HS tóm tắt những thông tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài học.

- HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Quan sát Hình 1.2 (SGK).

+ Thực hiện yêu cầu của GV.

+ Đúc kết kiến thức của bài học và ghi vào vở.

- Báo cáo kết quả:

+ HS kể những thành tựu của công nghiệp 4.0 được ứng dụng trong nông nghiệp.

+ HS trả lời các câu hỏi: Nông nghiệp công nghệ cao là gì? Nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh công nghiệp 4.0 là gì?

+ Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.

c. Sản phẩm học tập: Khái niệm nông nghiệp công nghệ cao trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (công nghiệp 4.0).

d. Phương án đánh giá:

+ Đánh giá đồng đẳng giữa các nhóm.

+ GV nhận xét, đánh giá kết quả.