Giáo án Đạo đức lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước

Phẩm chất, năng lực

Yêu cầu cần đạt

Mã hoá

1. Phẩm chất chủ yếu

Yêu nước

Kính trọng, biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

YN 2.1

Nhân ái

Thể hiện được sự yêu quý bạn bè trong quá trình thảo luận nhóm.

NA 2.2

2. Năng lực chung

Năng lực tự chủ và tự học

Tìm được những cách giải quyết khác nhau cho cùng một vấn đề (qua hoạt động sắm vai).

TCTH 2.4

Giao tiếp và hợp tác

Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập (qua hoạt động thảo luận nhóm).

GTHT 2.3

3. Năng lực môn học (đặc thù)

Năng lực điều chỉnh hành vi

Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi

Nêu được lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước

CMHV 2.5

Năng lực đánh giá hành vi của bản thân và người khác

Đồng tình với lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước; không đồng tình với lời nói, việc làm không thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

CMHV 2.6

Năng lực điều chỉnh hành vi

– Thể hiện được lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước bằng lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi.

– Nhắc nhở bạn bè có thái độ, hành vi biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.

– CMHV 2.7

– CMHV 2.8

 Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội

Tìm hiểu các hiện tượng kinh tế – xã hội

Sưu tầm được hình ảnh và đóng góp của một số Danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam.

KTXH 2.9

Hoạt động học
(105 phút)

Mục tiêu

Nội dung dạy học
trọng tâm

Phương pháp/
Kĩ thuật/
Hình thức
dạy học

Phương án    đánh giá

Hoạt động
Khởi động
(5 phút)

– HS có hứng thú học tập.

– HS có nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới, kết nối vào bài học Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

Bài hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu (Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)

Đàm thoại

Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi khi tham gia khởi động.

Hoạt động Kiến tạo
tri thức mới
(30 phút)

GTHT 2.3,

CMHV 2.5

Một số lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

– Dạy học hợp tác

– Trực quan

– Đàm thoại

– Kĩ thuật Tia chớp, kĩ thuật Công não hoặc Trình bày một phút, XYZ.

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập.

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động Luyện tập
(35 phút)

YN 2.1,

NA 2.2,

GTHT 2.3,

TCTH 2.4,

CMHV 2.6,

CMHV 2.7,

CMHV 2.8

Các ý kiến và tình huống về những lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi đối với đóng góp của người có công và nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

– Dạy học hợp tác

– Dạy học giải quyết vấn đề

– Đàm thoại

– Đóng vai

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động
Vận dụng
(30 phút)

YN 2.1,

NA 2.2,

CMHV 2.7,

CMHV 2.8,

KTXH 2.8,

KTXH 2.9

Vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện việc thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước phù hợp với lứa tuổi; nhắc nhở bạn bè, người thân có thái độ, hành vi biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

– Giao việc

– Dạy học hợp tác

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập.

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động
Tổng kết
(5 phút)

HS tổng kết những điều đã học.

Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt

Dạy học cá nhân

Đánh giá qua quan sát thái độ, hành vi.