Giáo án Đạo đức lớp 5 Bài 5: Em vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống - Chân trời sáng tạo

Phẩm chất, năng lực

Yêu cầu cần đạt

Mã hoá

1. Phẩm chất chủ yếu

Chăm chỉ

Chăm học, chăm làm, vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

CC 5.1

Trách nhiệm

Có ý thức trách nhiệm với bản thân, vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

TN 5.2

2. Năng lực chung

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

Xác định được khó khăn của bản thân trong học tập và cuộc sống.

GQVĐST 5.3

Năng lực tự chủ và
tự học

Tìm được những cách giải quyết khác nhau cho cùng một vấn đề (qua hoạt động sắm vai).

TCTH 5.4

3. Năng lực môn học (đặc thù)

Năng lực điều chỉnh hành vi

– Vượt qua được những khó khăn trong học tập và trong cuộc sống.

– Kể được một số biểu hiện của vượt qua khó khăn.

– Biết vì sao phải vượt qua khó khăn.

ĐCHV 5.5

Hoạt động học

(105 phút)

Mục tiêu

Nội dung
dạy học
trọng tâm

Phương pháp/
Kĩ thuật/
Hình thức
dạy học

Phương án    đánh giá

Hoạt động Khởi động
(5 phút)

– HS huy động kiến thức nền về khó khăn em từng gặp trong học tập và cuộc sống.

– HS có nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới, kết nối vào bài học Em vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

Cảm xúc HS khi quan sát hình ảnh vượt qua khó khăn của các bạn HS miền núi.

Đàm thoại

Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi khi tham gia khởi động.

Hoạt động Kiến tạo tri thức mới
(30 phút)

GQVĐST 5.3,

ĐCHV 5.5

Một số biểu hiện vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

– Dạy học hợp tác

– Trực quan

– Đàm thoại

– Kĩ thuật Tia chớp, kĩ thuật Công não hoặc Trình bày một phút, XYZ,…

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập.

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động Luyện tập (35 phút)

CC 5.1,

TN 5.2,

GQVĐST 5.3,

TCTH 5.4

Các ý kiến và tình huống về những biểu hiện vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

– Dạy học hợp tác

– Dạy học giải quyết vấn đề

– Đàm thoại

– Đóng vai

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập.

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động Vận dụng
(30 phút)

CC 5.1,

TN 5.2,

KTXH 5.8

Vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện việc vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

– Giao việc

– Dạy học hợp tác

– Đánh giá thông qua nhiệm vụ học tập.

– Đánh giá thông qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động Tổng kết
(5 phút)

HS tổng kết những điều đã học.

Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt.

Dạy học cá nhân

Đánh giá qua quan sát thái độ, hành vi.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động Khởi động (5 phút): Quan sát ảnh và chia sẻ cảm nghĩ

– Mục tiêu: HS huy động kiến thức nền về khó khăn đến trường của các bạn ở miền núi, có nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới, kết nối vào bài học Em vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.

– Nội dung: Quan sát bức ảnh con đường đến trường mùa mưa lũ của các bạn HS ở miền núi.

– Sản phẩm: Câu trả lời của HS, thái độ tích cực của HS.

– Tổ chức thực hiện:

1. GV tổ chức cho HS quan sát bức ảnh con đường đến trường mùa mưa lũ của các bạn ở miền núi.

2. Sau quan sát bức ảnh, GV nêu yêu cầu để HS suy nghĩ và chia sẻ cảm nghĩ.

3. GV tổ chức cho HS nhận xét lẫn nhau, GV nhận xét và tổng kết lại hoạt động để kết nối vào bài học.

Gợi ý: Con đường đến trường mùa mưa lũ của các bạn ở miền núi rất khó khăn, bất tiện nhưng các bạn vẫn nỗ lực đến trường để học tập.

1. HS quan sát ảnh.

2. HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

3. HS nhận xét lẫn nhau và lắng nghe GV nhận xét, tổng kết hoạt động, giới thiệu bài mới.