Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức Bài 20: Thực hành: Tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức năng lực số bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Tìm hiểu thông tin và phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long; đề xuất giải pháp ứng phó.

2. Về năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học thông qua việc luôn chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập.

+ Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với các công cụ học tập để trình bày thông tin, thảo luận nhóm.

- Năng lực Địa lí

+ Tìm hiểu địa lí thông qua công cụ Địa lí học (tư liệu, số liệu, tranh ảnh, bản đồ,...) và internet để tìm kiếm thông tin, phân tích tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long.

+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để đề xuất giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu ở Đồng bằng sông Cửu Long.

- Năng lực số:

Qua bài học cần phát triển năng lực số của học sinh như:

Quảng cáo

+ Khai thác dữ liệu và thông tin: tìm kiếm, đọc bản đồ số/hình ảnh, bảng số liệu; lựa chọn và đánh giá được thông tin phù hợp về vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

+ Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số: trao đổi, chia sẻ kết quả thảo luận qua thiết bị số hoặc nền tảng học tập; hợp tác hoàn thành phiếu học tập số.

+ Sáng tạo nội dung số: tạo sản phẩm học tập ngắn như sơ đồ tư duy, bảng tóm tắt, poster/slide về thế mạnh và hạn chế của vùng.

+ An toàn trong môi trường số: sử dụng tư liệu, hình ảnh, video đúng mục đích học tập; trích dẫn nguồn, không chia sẻ thông tin cá nhân khi học trực tuyến.

+ Giải quyết vấn đề và ứng dụng AI có trách nhiệm: sử dụng công cụ số/AI để gợi ý biện pháp thích ứng với xâm nhập mặn, hạn hán, biến đổi khí hậu; kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng.

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập. Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

- Nhân ái: Nhận thức đúng đắn và có hành động thiết thực giúp đỡ người có mức thu nhập thấp.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm).

Quảng cáo

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy tính, máy chiếu, thiết bị điện tử kết nối internet (nếu có),...

- Bản đồ biến đổi khí hậu và nước biển dâng ở Đồng bằng sông Cửu Long.

- Các video, tài liệu liên quan đến biến đổi khí hậu ở Đồng bằng sông Cửu Long.

- SGK Lịch sử và Địa lí 9 (Kết nối tri thức với cuộc sống).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động xuất phát/ khởi động

a. Mục tiêu

- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.

b. Nội dung

- Học sinh tham gia trò chơi để tìm ra từ khóa kết nối vào bài học.

c. Sản phẩm

- Câu trả lời của học sinh

d. Cách thức tổ chức

Bước 1: Giao nhiệm vụ: Tham gia trò chơi CHỌN TÚI MÙ

Quảng cáo

Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức Bài 20: Thực hành: Tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long

Bước 2: HS tiến hành hoạt động trong 3 phút.

Bước 3: HS trả lời câu hỏi.

Bước 4: GV chuẩn kiến thức và vào bài mới.

GV quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học của HS => Từ câu trả lời của học sinh, GV kết nối vào bài học

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a. Mục tiêu

- Tìm hiểu thông tin và phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long; đề xuất giải pháp ứng phó.

b. Nội dung

- Tìm hiểu thông tin và phân tích được tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long; đề xuất giải pháp ứng phó.

c. Sản Phẩm:

- Câu trả lời của học sinh.

d. Cách thức tổ chức

Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh

1. Nội dung

- Phân tích tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long.

- Đề xuất giải pháp ứng phó.

2. Nguồn tư liệu

- Tìm kiếm thông tin từ sách, báo, truyền hình, internet, thực tế,… để phân tích tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long.

- Một số đường link tham khảo:

+ http://vnmha.gov.vn/tin-tuc-bdkh-112/kich-ban-bien-doi-khi-hau-phien-ban-cap-nhat-nam-2020-11405.html

+ http://monre.gov.vn/Pages/ung-pho-voi-bien-doi-khi-hau-o-dong-bang-cuu-long.aspx

+ http://moitruong.net.vn/tac-dong-cua-bien-doi-khi-hau-doi-voi-dong-bang-song-cuu-long-56680.html

3. Gợi ý nội dung cần phân tích

- Tác động của biến đổi khí hậu đối với:

+ Tự nhiên

+ Hoạt động sản xuất

+ Đời sống con người

- Đề xuất giải pháp ứng phó:

+ Giảm nhẹ

+ Thích ứng

*Hình thức

- Infografic, powerpoint, sơ đồ tư duy, video, …

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ nhóm

Bước 3: Báo cáo kết quả

- Mỗi nhóm báo cáo sản phẩm trong thời gian tối đa là 3 phút

- Các nhóm khác lắng nghe, ghi chép nhận xét và đặt câu hỏi cho nhóm khác.

- Điểm cộng cho các câu hỏi/ trả lời hay.

Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức Bài 20: Thực hành: Tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu đối với Đồng bằng sông Cửu Long

Bước 4: Đánh giá và chốt kiến thức

- Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá quá trình thực hiện của học sinh về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao tiếp, trình bày và đánh giá kết quả cuối cùng của học sinh

3. Hoạt động luyện tập

a. Mục tiêu

- Củng cố kiến thức bài học.

b. Nội dung

- Dựa vào kiến thức đã học, trả lời các câu hỏi.

c. Sản Phẩm

- Câu trả lời của học sinh

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức năng lực số mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác: