Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 15 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Mục tiêu:

- HS đặt được câu hỏi, chia sẻ được ý kiến về hành động vì cộng đồng với khách mời.

- Trao đổi được về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng và chia sẻ cảm xúc sau diễn đàn.

- Học sinh tích cực, nhiệt tình tham gia hoạt động.

Cách tiến hành

- GV Tổng phụ trách Đội phối hợp cùng GV chủ nhiệm tổ chức cho HS tham gia diễn đàn hành động vì cộng đồng theo kế hoạch của nhà trường.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ, hướng dẫn HS được lựa chọn lên sân khấu tham gia giao lưu cùng với khách mời.

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS đặt câu hỏi, chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng với khách mời. Nội dung diễn đàn xoay quanh những câu chuyện kể về gương người tốt, việc tốt đã có những hoạt động đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng.

- GV tổ chức cho HS trao đổi về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng và chia sẻ cảm xúc sau diễn đàn.

Hoạt động nối tiếp

- GV dặn dò HS ghi nhớ và thực hiện những hành động vì cộng đồng mà mình đã trao đổi, tiếp thu trong diễn đàn.

- HS tham gia theo sự tổ chức của GV.

- Một số HS lên sân khấu giao lưu cùng khách mời.

- HS đặt câu hỏi, chia sẻ ý kiến.

- HS trao đổi về ý nghĩa của diễn đàn, cảm xúc sau diễn đàn.

- HS lắng nghe và thực hiện.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và bắt nhịp vào tiết HĐTN của tuần.

Cách tiến hành:

- GV cho HS xem bài hát “Ngày chủ nhật xanh quê mình” (Sáng tác: Trần Lực).

https://www.youtube.com/watch?v=36YprioyFKs

- GV đặt câu hỏi dẫn dắt:

• Trong ngày chủ nhật xanh, mọi người đã cùng nhau làm gì?

- GV dẫn dắt: Trong tiết học này, chúng ta hãy cùng tìm hiểu một số hoạt động lao động công ích ở địa phương và thiết kế sản phẩm tuyên truyền về việc tham gia các hoạt động lao động công ích ở địa phương.

- Cả lớp xem bài hát.

- HS trả lời.

• Mọi người cùng dọn sạch rác, giữ gìn vệ sinh môi trường.

- HS lắng nghe.

TÌM HIỂU – MỞ RỘNG

Hoạt động 6: Xác định các hoạt động lao động công ích ở địa phương em

Mục tiêu: HS xác định được các hoạt động lao động công ích ở địa phương.

Cách tiến hành:

1. GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1 của hoạt động 6 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 5 trang 41 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

2. GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, các nhóm thảo luận và kể tên những hoạt động lao động công ích mà địa phương đã tổ chức hoặc em biết từ các nguồn thông tin khác.

3. HS trình bày cá nhân trong nhóm kể tên các hoạt động, sau đó nhóm tổng hợp ý kiến và trình bày dưới dạng sơ đồ tư duy hoặc kĩ thuật “khăn trải bàn” hay “các mảnh ghép”.

4. GV tổ chức cho đại điện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, góp ý.

5. GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 2, hoạt động 6 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 5 trang 41 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

6. GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm 4, dựa vào những hoạt động đã liệt kê ở nhiệm vụ 1, từng HS chia sẻ những việc làm mình đã tham gia trong các hoạt động công ích và ích lợi của việc làm đó.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

7. GV mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận, GV nhận xét việc tham gia của HS trong các hoạt động công ích của địa phương và tuyên dương những cá nhân tích cực.

8. GV tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động sau.

- HS đọc nhiệm vụ và nêu hiểu biết của mình về nhiệm vụ.

- HS làm việc nhóm 4, thực hiện các yêu cầu của GV.

- HS trình bày cá nhân trong nhóm.

- Nhóm tổng hợp ý kiến.

- Vài nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét.

- HS đọc nhiệm vụ và nêu hiểu biết của mình về nhiệm vụ.

- HS tiếp tục làm việc nhóm 4, chia sẻ những việc làm mình đã tham gia trong các hoạt động công ích và ích lợi của việc làm đó.

- Các nhóm chia sẻ.

- Cả lớp lắng nghe.