Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 30 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a) Mục tiêu

- Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia hoạt động hưởng ứng Ngày hội đọc sách.

- Học sinh tích cực, nhiệt tình tham gia các hoạt động trong tiết sinh hoạt dưới cờ.

b) Tiến trình hoạt động

– GV hướng dẫn HS tham gia hoạt động hưởng ứng Ngày hội đọc sách (văn nghệ chào mừng, phát biểu hưởng ứng…)

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách cùng HS chuẩn bị tổ chức một số hoạt động hưởng ứng “Ngày hội đọc sách”: sắp xếp và chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho các góc hoạt động trong trường như góc tạo hình nhân vật theo sách, góc đóng vai theo sách, góc đọc sách, góc làm rối bóng, góc kể chuyện….

- GV hướng dẫn và phân chia HS thành các nhóm tham gia các góc hoạt động tại “Ngày hội đọc sách”: GV có thể phát cho HS phiếu hoạt dộng để sau mỗi hoạt động hoàn thành, HS được lấy chữ kí hoặc đóng dấu xác nhận của thầy cô phụ trách tại mỗi góc.

– GV hướng dẫn HS chia sẻ với bạn về hoạt động mà em cảm thấy thú vị và ý nghĩa nhất trong ngày hội.

- HS tham gia vào các tiết mục văn nghệ hưởng ứng Ngày hội đọc sách, lắng nghe phát biểu hưởng ứng Ngày hội đọc sách.

- HS sắp xếp và chuẩn bị đồ dùng cần thiết cho các góc hoạt động trong trường như góc tạo hình nhân vật theo sách, góc đóng vai theo sách, góc đọc sách, góc làm rối bóng, góc kể chuyện….theo hướng dẫn của GV và tổng phụ trách.

- HS hoạt động tại các góc theo sự điều phối của GV.

- HS chia sẻ với các bạn về hoạt động mình thấy thú vị và ý nghĩa nhất trong ngày hội.

Thực hành – Luyện tập

Khởi động – Hát và vận động theo nhạc bài hát “Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn”

a) Mục tiêu

– Tạo hứng thú cho HS và bắt nhịp vào tiết HĐTN của tuần.

b) Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS cả lớp hát và vận động theo nhạc bài “Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn”

- GV hỏi 1 – 2 HS: Bài hát có ý nghĩa gì?

- GV nhận xét và kết nối vào hoạt động tiếp theo: Để có thể bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nhiên như bài hát nhắn nhủ, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và đề xuất biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mà các em biết.

Hoạt động 5. Đề xuất biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

a) Mục tiêu

- HS đề xuất được các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mà em biết.

b) Cách tiến hành

– Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu nhiệm vụ 1 hoạt động 5 Sách giáo khoa HĐTN lớp 5 trang 80 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

– GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, dựa trên 3 hình gợi ý trang 80, tìm hiểu về 1 số biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo nội dung các tranh.

– GV gọi một số HS trong lớp mô tả tranh và nêu những biện pháp để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong các tranh:

+ Tranh 1: Các chú kiếm lâm đang đi tuần tra trong rừng ~ Bảo vệ tài nguyên rừng.

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ đang thu gom rác ở bãi biển ~ Thu gom rác ở bãi biển hoặc cảnh quan của địa phương.

– GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, mỗi HS tự suy nghĩ về một số biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mà em biết (khác với 3 biện pháp trong SGK đã đề cập) và ghi vào phiếu đề xuất do GV phát ít nhất 1 biện pháp theo gợi ý:

• Tên biện pháp

• Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp

• Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp

• Dự kiến kết quả mong muốn.

- HS hát và vận động theo nhạc bài hát “Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn”

- HS trả lời: Hãy bảo vệ cảnh quan, môi trường sống xung quanh chúng ta và hãy hành động ngay hôm nay.

– Đọc thầm nhiệm vụ và nhận phiếu học tập.

– HS làm việc nhóm đôi, trao đổi về các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên theo nội dung tranh.

– Đại diện các nhóm lần lượt mô tả tranh và nêu những biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong các tranh.

– HS làm việc cá nhân, mỗi HS tự suy nghĩ về một số biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên mà em biết (khác với 3 biện pháp trong SGK đã đề cập) và ghi vào phiếu đề xuất.