Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 7 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 7 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Học sinh tham gia tích cực buổi nói chuyện về phòng chống hỏa hoạn.

- Học sinh ghi nhớ được những biện pháp phòng chống hỏa hoạn sau buổi nghe nói chuyện.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

- Năng lực tự chủ và tự học

3. Năng lực đặc thù 

- Năng lực thích ứng với cuộc sống

4. Phẩm chất:

- Phẩm chất trách nhiệm.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

- Địa điểm, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động

- Hướng dẫn HS chuẩn bị những nội dung về phòng chống hỏa hoạn sẽ trao đổi với khách mời khi tham gia tiết Sinh hoạt dưới cờ.

2. Học sinh:

- Chuẩn bị các câu hỏi có liên quan đến nội dung phòng chống hỏa hoạn.

- Tâm thế sẵn sàng tham gia hoạt động nghe nói chuyện về phòng chống hỏa hoạn.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

a) Mục tiêu - Học sinh trao đổi, giao lưu được với khách mời về nội dung phòng chống hỏa hoạn. - Học sinh ghi nhớ được những biện pháp phòng chống hỏa hoạn sau buổi nghe nói chuyện. b) Tiến trình hoạt động – GV hướng dẫn các em chuẩn bị những nội dung sẽ trao đổi với khách mời về chủ đề phòng chống hỏa hoạn. - GV nhắc nhở HS lắng nghe khách mời nói chuyện về chủ đề phòng chống hỏa hoạn và tích cực tham gia trao đổi bằng cách đặt câu hỏi cho khách mời về chủ đề phòng chống hỏa hoạn. – GV yêu cầu HS ghi nhớ những biện pháp phòng chống hỏa hoạn sau khi dự tiết sinh hoạt dưới cờ về chủ đề phòng chống hỏa hoạn.

- HS chuẩn bị và thực hiện theo hướng dẫn. – HS ghi nhớ và thực hiện - HS chuẩn bị gấy, bút viết để ghi chép

IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

Tuần 7. Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề

AN TOÀN CHO EM – AN TOÀN CHO MỌI NGƯỜI

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

– HS nêu được một số nguyên nhân gây hỏa hoạn

- HS có ý thức phòng tránh hỏa hoạn.

Tiết trải nghiệm góp phần hình thành các năng lực, phẩm chất:

1. Năng lực đặc thù:

– Năng lực thích ứng với cuộc sống: xác định được những nguyên nhân gây hỏa hoạn và có ý thức phòng tránh.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm để thảo luận về những nguyên nhân gây hỏa hoạn.

3. Phẩm chất

– Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện việc phòng tránh hỏa hoạn.

II. ĐỒ DÙNG

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

- GV chuẩn bị một bức tranh được cắt thành 4 hoặc 6 mảnh ghép. Nội dung của bức tranh là hình ảnh học sing đang diễn tập về phòng chống hỏa hoạn. Ví dụ như tranh sau:

III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: Trò chơi “Bức tranh bí ẩn” a) Mục tiêu – Tạo hứng thú cho HS và dẫn nhập vào tiết HĐTN về phòng tránh hỏa hoạn. b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 - 6 học sinh và nêu yêu cầu của trò chơi: Mỗi nhóm chọn một mảnh ghép, suy nghĩ để trả lời câu hỏi có nội dung về phòng chống hỏa hoạn. Nếu nhóm trả lời đúng câu hỏi của mỗi mảnh ghép thì một phần hình ảnh của tranh chủ đề sẽ được mở ra. Các nhóm có thể đoán luôn tranh chủ đề sau khi mở mảnh ghép thứ hai. Nhóm nào đoán được nhiều mảnh ghép hoặc đoán đúng tranh chủ đề sẽ thắng cuộc. - GV tổ chức cho các nhóm tham gia trò chơi, sau khi tranh chủ đề đã được mở ra, GV yêu cầu các nhóm thảo luận về ý nghĩa của tranh chủ đề. – GV mời đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi: “Bức tranh này có ý nghĩa gì?” và tổng hợp ý kiến của các nhóm để giới thiệu vào nội dung buổi hoạt động và chuyển ý sang hoạt động 7 2. Nhận diện - Khám phá Hoạt động 7. Nhận diện một số nguyên nhân gây hỏa hoạn. a) Mục tiêu - HS nêu được một số nguyên nhân gây hỏa hoạn - HS có ý thức phòng tránh hỏa hoạn. b) Cách tiến hành - GV yêu cầu từng học sinh đọc thầm 2 yêu cầu của hoạt động 7 trong SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 5, trang 22 – GV chia lớp thành các nhóm từ 4 đến 6 HS và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận để nêu những nguyên nhân gây hoả hoạn theo các bước sau: + Bước 1: quan sát 4 bức tranh trong SGK, trang 22 và nêu 4 nguyên nhân gây hỏa hoạn mà bức tranh mô tả + Bước 2: Suy nghĩ và kể thêm các nguyên nhân gây hỏa hoạn khác mà em biết + Bước 3: Thống nhất trong nhóm về các nguyên nhân gây hỏa hoạn và ghi kết quả vào giấy A1.

- HS lắng nghe và ghi nhớ cách thực hiện - HS thực hiện hoạt động. - HS lắng nghe - HS đọc thầm nhiệm vụ 1, nhiệm vụ 2, hoạt động 7 trong SGK trang 22 - HS thực hiện nhiệm vụ quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 8

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 9

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 10

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 11

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 12

---