Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 9 Chân trời sáng tạo (Bản 2)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nhận diện – Khám phá

Khởi động – Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Xây tháp bằng cốc”

a) Mục tiêu

– Tạo hứng thú cho HS và bắt nhịp vào tiết HĐTN của tuần.

b) Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Xây tháp bằng cốc” cho HS cả lớp. Cách chơi như sau:

+ GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 6-10 HS, GV yêu cầu mỗi đội cử 1 người lên nhận đồ dùng bao gồm 10 cốc giấy; 1 dây chun; dây dù, dây vải hoặc dây ruy băng dài khoảng 40cm (số lượng dây tuỳ thuộc vào số lượng thành viên của đội, từ 6-10 dây).

+ GV phổ biến cách chơi cho HS:

• Các đội xây tháp bằng cốc mà không được chạm tay vào cốc. Dụng cụ duy nhất để di chuyển cốc là dây chun.

• Các sợi dây dài được buộc một đầu vào bất cứ vị trí nào trên dây chun. Mỗi thành viên cầm một sợi dây. Các thành viên phối hợp với nhau đưa dây chun vào cốc để nâng cốc lên xây thành tháp.

• Đội nào xây tháp nhanh nhất và cao nhất là đội chiến thắng.

+ Các đội tiến hành xây tháp, đội hoàn thành tháp nhah nhất sẽ giành chiến thắng. GV có thể cử 1 HS làm quản trò để theo dõi các đội chơi hoặc trực tiếp tổ chức trò chơi.

- GV nhận xét, tổng kết kết quả trò chơi và yêu cầu HS chia sẽ cảm nhận sau khi tham gia trò chơi

- GV đặt câu hỏi cho HS: Theo các em, vì sao đội bạn giành chiến thắng? và yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để trao đổi về ý nghĩa của trò chơi

- GV gọi 3 - 4 HS chia sẻ trước lớp về ý nghĩa của trò chơi mà các em vừa thảo luận và kết nối vào chủ đề.

2. Nhận diện - Khám phá

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

a) Mục tiêu

- HS nêu được các cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò mà em biết.

b) Cách tiến hành

– GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động 2 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 4 trang 27 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

– GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, nêu các cách để nuôi dưỡng tình thầy trò mà em đã thực hiện như gợi ý trong SGK:

+ Trò chuyện với thầy, cô giáo.

+ Giúp đỡ thầy, cô giáo.

+ Tích cực tham gia vào bài học.

– Sau khi HS đã trao đổi trong nhóm xong, GV gọi lần lượt các nhóm nêu các cách mà nhóm đã trao đổi để nuôi dưỡng tình thầy trò. GV yêu cầu nhóm sau không được nêu trùng cách làm với nhóm trước đó.

– GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS.

+ HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện chơi theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ cảm nhận sau khi chơi.

- HS hoạt động nhóm đôi, trao đổi và trả lời câu hỏi: vì các bạn khéo léo, các bạn đoàn kết, các bạn phối hợp ăn ý...

- HS chia sẻ trước lớp.

– Đọc thầm nhiệm vụ và nhận phiếu học tập.

– HS làm việc nhóm 4, trao đổi về các cách nuôi dưỡng tình thầy trò mà HS biết và ghi vào phiếu thảo luận.

– Đại diện các nhóm lần lượt trình bày các cách mà nhóm đã liệt kê được.

– HS theo dõi.