Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức Bài 2: Khả năng tranh biện, thương thuyết của tôi

Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức Bài 2: Khả năng tranh biện, thương thuyết của tôi

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức bản word thiết kế hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TOẠ ĐÀM VỀ VAI TRÒ CỦA TRANH BIỆN VÀ THƯƠNG THUYẾT TRONG CUỘC SỐNG HIỆN ĐẠI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Trình bày được vai trò quan trọng của tranh biện và thương thuyết trong cuộc sống hiện đại.

- Có ý thức rèn luyện khả năng tranh biện và thương thuyết

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

- Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học

- Năng lực riêng:

- Ý thức rèn luyện khả năng tranh biện và thương thuyết

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV:

- Nội dung bài thuyết trình về vai trò quan trọng của tranh biện, thương thuyết trong cuộc sống hiện đại và ví dụ minh hoạ.

- Một số câu hỏi dẫn dắt HS thảo luận.

2. Đối với HS:

Chuẩn bị trước một số ý kiến liên quan đến nội dung buổi toạ đàm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho HS trước khi diễn ra buổi lễ chào cờ.

b. Nội dung:

- HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ.

c. Sản phẩm:

- Thái độ HS

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thỉ đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.

b. Nội dung:

- HS hát quốc ca.

- Tổng phụ trách hoặc BGH nhận xét.

c. Sản phẩm:

- Kết quả làm việc của HS và Tổng phụ trách.

d. Tổ chức thực hiện:

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

Hoạt động 2: Sinh hoat theo chủ đề

a. Mục tiêu:

- HS trình bày được vai trò quan trọng của tranh biện và thương thuyết trong cuộc sống hiện đại.

b. Nội dung:

- Tranh biện, thương thuyết trong cuộc sống

c. Sản phẩm:

- HS trao đổi, chia sẻ ý kiến.

d. Tổ chức thực hiện:

- TPT/ GV trực tuần nêu chủ đề toạ đàm và dẫn dắt HS thảo luận theo một số câu hỏi gợi ý đã chuẩn bị.

- HS trao đổi, chia sẻ ý kiến.

- TPT/ GVCN lớp trực tuẩn tóm tắt các ý kiến và kết luận về vai trò quan trọng của tranh biện, thương thuyết trong cuộc sống, đổng thời đưa ra minh chứng:

+ Cuộc sống hiện đại đặt ra nhiều vấn đề cần giải quyết, trong đó có những vấn đề cần có sự hợp tác giữa các cá nhân/ tổ chức/ cộng đồng/ quốc gia. Mỗi cá nhân/ tổ chức/ cộng đồng/ quốc gia có thể có những quan điểm, những cách tiếp cận khác nhau trong việc giải quyết vấn đề.

+ Cuộc sống hiện đại cũng tạo ra sự cạnh tranh quyết liệt về nhiểu mặt giữa các cá nhân/ tổ chức/ cộng đồng/ quốc gia.

+ Để tồn tại và cùng hợp tác, phát triển trong xã hội hiện đại, con người cần phải có khả năng tranh biện và thương thuyết.

ĐÁNH GIÁ

- HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc sau khi dự toạ đàm.

C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

HS tranh biện với bạn bè, người thân về một số vấn đề liên quan đến lứa tuổi HS THCS

TIẾT 2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

NỘI DUNG 2: KHẢ NĂNG TRANH BIỆN, THƯƠNG THUYẾT CỦA TÔI (2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức

- Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nêu được cách tranh biện, thương thuyết.

- Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống.

- Rèn luyện được kĩ năng tranh biện, thương thuyết; năng lực giao tiếp, hợp tác; phẩm chất trung thực, trách nhiệm.

 2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác

* Năng lực riêng: 

-  Kĩ năng tranh biện, thương thuyết

3. Phẩm chất

- HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, trung thực, trách nhiệm, nhân ái

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Một số ví dụ về tranh biện, thương thuyết.

- Một số câu chuyện về các nhà thương thuyết nổi tiếng của Việt Nam và thế giới.

- Một số vấn đề mang tính thời sự đối với HS THCS hiện nay để tổ chức cho HS tham gia tranh biện.

- Mẫu kế hoạch rèn luyện khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân.

  2. Đối với học sinh

- Giấy, bút để ghi chép chuẩn bị cho tranh biện, thương thuyết.

 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Nghe kể chuyện về một số nhà thương thuyết nổi tiếng trong lịch sử.

- GV có thể kể cho HS nghe một số câu chuyện về các nhà thương thuyết nổi tiếng trong lịch sử.

b. Nội dung:

- HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi nghe.

c. Sản phẩm:

- HS trình bày

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Nghe kể chuyện về một số nhà thương thuyết nổi tiếng trong lịch sử

- GV có thể kể cho HS nghe một số câu chuyện về các nhà thương thuyết nổi tiếng trong lịch sử.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi nghe.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận

- HS trình bày

Bước 4: Báo cáo, đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào nội dung bài học.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án HĐTN 8 Bài 1: Sống có trách nhiệm

• Giáo án HĐTN 8 Bài 2: Kĩ năng từ chối

• Giáo án HĐTN 8 Bài 1: Người tiêu dùng thông thái

• Giáo án HĐTN 8 Bài 2: Nhà kinh doanh nhỏ

• Giáo án HĐTN 8 Bài 3: Rèn luyện sự tự chủ

---