Giáo án Khoa học lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 14: Ôn tập chủ đề năng lượng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn tập, giúp HS nhớ lại các dạng năng lượng đã học trong chủ đề.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi: Chúng ta đã học về các dạng năng lượng nào trong chủ đề Năng lượng?

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Trong chủ đề Năng lượng, chúng ta đã biết được rất nhiều kiến thức hay về ánh sáng, âm thanh và nhiệt. Để ôn lại các kiến thức đó, chúng ta cùng đi vào bài học: Ôn tập chủ đề Năng lượng

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ đồ hóa

a. Mục tiêu: HS khát quát hóa các dạng năng lượng đã học và vai trò của các dạng

năng lượng này.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 6.

- GV yêu cầu HS viết, vẽ những điều đã học được sau chủ đề Năng lượng theo sơ đồ gợi ý ở trang 56 SGK.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm xung phong chia sẻ sản phẩm. Các nhóm khác quan sát, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và kết luận: Mỗi dạng năng lượng như ánh sáng, âm thanh và nhiệt có vai trò quan trọng trong đời sống của con người, động vật và thực vật. Các dạng năng lượng này được con người sử dụng tùy theo nhu cầu.

Hoạt động 2: Em tập làm nhà khoa học

a. Mục tiêu: HS tập làm một nhà khoa học để điều tra về tình trạng ô nhiễm tiếng ồn ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm 4.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trao đổi thông tin đã điều tra được về tình trạng ô nhiễm tiếng ồn ở địa phương để hoàn thành phiếu điều tra theo mẫu (SGK, trang 56; được đính kèm ở cuối bài).

- GV mời đại diện từng nhóm lên bảng trình bày. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, khen ngợi những nhóm có phần trình bày sáng tạo, thuyết trình hay, lưu loát.

- GV lồng ghép giáo dục HS: không gây ô nhiễm tiếng ồn, thực hiện các biện pháp để làm giảm ô nhiễm tiếng ồn và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Làm bài tập trong VBT.

- Xem trước bài để chuẩn bị tiết sau về chủ đề Thực vật và động vật.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Các dạng năng lượng trong chủ đề là ánh sáng, âm thanh, nhiệt.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trình bày sản phẩm (được đính kèm ở cuối bài).

- HS lắng nghe, ghi chép.

- HS chia nhóm theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trình bày (phiếu trả lời được đính kèm ở cuối bài).

- HS lắng nghe, phát huy.

- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS chú ý, thực hiện theo yêu cầu của GV.