Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 30: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về mối liên hệ thức ăn giữa con chuột và cây ngô

b. Cách thức thực hiện:

- GV cho HS quan sát Hình 1, 2 SGK trang 113

- GV đặt câu hỏi: Con chuột đang làm gì? Cây ngô, con chuột trong hình 1 và 2 có mối liên hệ với nhau như thế nào?

- GV mời 1 HS trả lời.

- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài học

Chuỗi thức ăn trong tự nhiên (tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu mối liên hệ thức ăn trong tự nhiên

a. Mục tiêu: HS sử dụng được sơ đồ đơn giản để mô tả sinh vật này là thức ăn của sinh vật khác trong tự nhiên

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 SGK trang 113 và thực hiện nhiệm vụ:

+ Quan sát và cho biết thức ăn của mỗi con vật trong các hình sau

+ Nói với bạn về ý nghĩa của sơ đồ dưới mỗi hình. Mũi tên trong mỗi sơ đồ có ý nghĩa như thế nào?

- GV mời 2 – 3 cặp HS trình bày câu trả lời. GV gợi ý để HS đọc sơ đồ theo mẫu: Sinh vật đứng trước là thức ăn của sinh vật đứng sau. Ví dụ: Chuột là thức ăn của mèo

- GV nhận xét và hướng dẫn HS rút ra kết luận:

Trong tự nhiên, sinh vật này dùng sinh vật khác làm thức ăn, tạo nên mối liên hệ thức ăn giữa chúng

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn của các sinh vật

a. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học để lập sơ đồ đơn giản mô tả sinh vật này là thức ăn của sinh vật khác trong tự nhiên

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 5 – 8 SGK trang 114 và thực hiện nhiệm vụ:

Vẽ sơ đồ mô tả mối liên hệ thức ăn của các sinh vật trong mỗi hình sau

- HS quan sát hình

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: Cây ngô ở hình 1 là thức ăn của con chuột ở hình 2.

- HS xung phong trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát hình, suy nghĩ trả lời các câu hỏi:

+ Hình 3: Cỏ là thức ăn của con trâu.

+ Hình 4: Chuột là thức ăn của con mèo.

+ Sơ đồ dưới mỗi hình mô tả mối liên hệ thức ăn hay còn gọi là mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài sinh vật. Mũi tên trong mỗi sơ đồ biểu diễn mối liên hệ thức ăn giữa hai loài sinh vật trong sơ đồ. Loài sinh vật đứng trước là thức ăn của loài sinh vật đứng sau (quy ước chiều mũi tên từ trái sang phải biểu diễn mối quan hệ dinh dưỡng, nếu mũi tên có chiều từ phải sang trái thì đó là mũi tên chỉ chiều tác động)

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS suy nghĩ, trả lời các yêu cầu:

+ Qủa đào $\to$ Sóc

+ Châu chấu $\to$ Tắc kè

+ Ếch $\to$ Rắn

+ Cỏ $\to$ Bò