Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 18: Vi khuẩn quanh ta

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Câu hỏi khởi động (SGK trang 66).

SGK trang 66.

Khám phá hình dạng, kích thước của vi khuẩn.

Hình 1 (SGK trang 66).

SGK trang 66.

Tìm hiểu nơi sống của vi khuẩn

Hình 2, 3, 4, 5, 6(SGK trang 66).

SGK trang 66.

Cùng sáng tạo

Đất nặn các màu, bảng học sinh hoặc bìa các-tông.

SGK trang 67.

Cùng thảo luận

Câu hỏi thảo luận (SGK trang 67).

SGK trang 67.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV giới thiệu chủ đề 4: Vi khuẩn.

- GV tổ chức cho HS đọc câu hỏi và trả lời theo cặp hoặc có thể tổ chức các trò chơi như “Vũ điệu rửa tay”, “Hỏi nhanh – đáp chuẩn”,…

- GV mời hai HS trả lời cá nhân.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học “Vi khuẩn quanh ta”. GV giới thiệu: Vi khuẩn là sinh vật đơn bào rất nhỏ bé, không thể nhìn bằng mắt thường. Ta chỉ có thể quan sát chúng qua kính hiển vi.

- HS lắng nghe.

- HS đọc câu hỏi ở hoạt động Khởi động (SGK trang 66): Vì sao em cần rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh?

- HS thảo luận nhóm đôi, một HS hỏi và một HS trả lời.

- HS trả lời cá nhân.

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS quan sát và đọc thông tin trong hình 1 (SGK trang 66).

- GV hỏi: Các em thấy vi khuẩn có những hình dạng gì? Kích thước của vi khuẩn như thế nào?

- GV mời một số HS trả lời.

- GV mời các HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV nhận xét và chốt lại kiến thức:

+ Vi khuẩn có nhiều hình dạng khác nhau, trong đó có ba dạng điển hình là hình que, hình xoắn và hình cầu.

+ Vi khuẩn có kích thước rất nhỏ bé, không thể nhìn thấy được bằng mắt thường. Chúng ta chỉ có thể nhìn thấy được vi khuẩn khi quan sát dưới kính hiển vi.

– GV mở rộng thêm kiến thức cho HS: Vi khuẩn là sinh vật đơn bào rất nhỏ bé, có kích thước khoảng 0,5 – 10 micrômét. Micrômét là đơn vị đo lường quốc tế, viết tắt là µm (1 µm = 0,0001 cm). Vi khuẩn nhỏ bé tới mức có vài nghìn vi khuẩn có thể bám trên một cái đinh ghim.

- HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh.

- HS trả lời:

+ Hình dạng của vi khuẩn: hình que, hình xoắn và hình cầu.

+ Kích thước của vi khuẩn: rất nhỏ bé không thể nhìn thấy được bằng mắt thường.

- HS nhận xét lẫn nhau.

- HS lắng nghe.

– HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5, 6 (SGK trang 66) để nhận biết nơi sống của vi khuẩn.

- GV mời 2 – 3 HS chỉ hình 2, 3, 4, 5, 6 và nói về một số nơi sống của vi khuẩn.

- GV mời HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV kết luận: Vi khuẩn sống ở khắp mọi nơi trên Trái Đất như không khí, đất, nước; cơ thể người, thực vật và động vật,...

- HS chia nhóm.

- HS quan sát và mô tả các hình:

+ Hình 2: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể các sinh vật (thực vật, động vật), trên những đồ dùng trong ngôi nhà như bàn, ghế, bếp, nhà vệ sinh,…

+ Hình 3: Vi khuẩn sống trong không khí,…

+ Hình 4: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể thực vật như lá rau, củ, quả,…

+ Hình 5: Vi khuẩn sống ở trong nước và trên cơ thể các sinh vật sống trong nước,…

+ Hình 6: Vi khuẩn sống ở trên cơ thể người, hiện diện nhiều ở một số cơ quan và bộ phận của cơ thể như tay, chân, cơ quan tiêu hoá,…

- HS nhận xét và bổ sung.

- HS lắng nghe.