Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 21: Ôn tập chủ đề Vi khuẩn - Chân trời sáng tạo

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Trò chơi “Ai nhanh hơn?”.

Sơ đồ hoá chủ đề Vi khuẩn

- Giấy A1 (8 tờ).

- Bút màu, bút chì (2 bộ).

- Kệ treo tranh (8 cái).

- SGK trang 74.

- Bút màu, bút chì (mỗi nhóm).

- SGK trang 74.

Em tập làm tuyên truyền viên

- Giấy khổ A3 hoặc A0 (tuỳ điều kiện của nhà trường).

- SGK trang 74.

- Giấy,bút.

- SGK trang 74.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành hai đội chơi.

- GV tổ chức cho HS thi đua tìm tên bài hát, câu thơ hoặc câu chuyện, từ khoá,… có liên quan đến từ “vi khuẩn”.

- GV khuyến khích HS khai thác, phân tích và tìm một số câu, từ để diễn tả hình dạng và nơi sống, tác hại hoặc ích lợi của vi khuẩn đối với con người và sinh vật.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học “Ôn tập chủ đề Vi khuẩn”.

- HS chia đội.

- HS tham gia trò chơi, tuỳ theo năng lực của từng đội, HS có thể tìm tên bài hát hay câu thơ,… Ví dụ: Bài hát Vũ điệu diệt khuẩn, Vi khuẩn xấu xa,…

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS tham khảo sơ đồ gợi ý (SGK trang 74), thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ: Vẽ hoặc viết những điều em đã học được từ chủ đề Vi khuẩn và chia sẻ với bạn.

- GV hướng dẫn, gợi mở để HS nhớ lại các kiến thức cốt lõi đã học được trong chủ đề Vi khuẩn. GV cần khuyến khích HS sáng tạo, phát huy các năng lực như vẽ, viết,… để hoàn thành sơ đồ khái quát các kiến thức đã học được trong chủ đề một cách đầy đủ và đẹp nhất.

* Lưu ý: GV khuyến khích HS vẽ, viết bằng sơ đồ tư duy theo nhiều cách sáng tạo khác nhau.

- GV tổ chức cho các nhóm treo sản phẩm lên kệ tranh (đặt ở xung quanh lớp) để chia sẻ với bạn.

- GV tổ chức cho HS của các nhóm tham quan và nhận xét lẫn nhau.

- GV mời một số nhóm chia sẻ sản phẩm trước lớp.

- GV mời HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung và nhắc lại các kiến thức cốt lõi đã học được trong chủ đề Vi khuẩn.

- HS chia nhóm.

- HS các nhóm thảo luận và vẽ sơ đồ tư duy trong thời gian 7 phút.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Các nhóm đính sản phẩm lên kệ tranh.

- Tất cả HS di chuyển trật tự để quan sát sản phẩm của nhóm bạn và nhận xét.

- Đại diện một số nhóm lên chia sẻ sản phẩm.

- HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.