Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 8: Vật dẫn điện và vật cách điện - Chân trời sáng tạo

Voucher giảm giá Shopee dịp 15-09

Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 8: Vật dẫn điện và vật cách điện - Chân trời sáng tạo

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Quảng cáo

1. Yêu cầu cần đạt

1.1. Năng lực khoa học tự nhiên

- Giải thích được lí do sử dụng vật dẫn điện, vật cách điện trong một số đồ vật, tình huống thường gặp.

- Đề xuất được cách làm thí nghiệm để xác định vật dẫn điện, vật cách điện.

- Thực hiện được thí nghiệm để xác định vật dẫn điện, vật cách điện.

1.2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong tiến hành thí nghiệm, thảo luận.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua đề xuất cách làm thí nghiệm để xác định vật dẫn điện, vật cách điện, giải thích được lí do sử dụng tính dẫn điện của một số đồ vật trong gia đình, trường học.

1.3. Phẩm chất chủ yếu

- Trách nhiệm: Cẩn thận, tuân thủ các quy định về an toàn điện trong làm thí nghiệm tìm hiểu về vật dẫn điện, vật cách điện.

- Trung thực trong tiến hành và báo cáo kết quả thí nghiệm.

- Chăm chỉ: Ham hiểu biết, tìm hiểu về vật dẫn điện và vật cách điện.

Quảng cáo

2. Đồ dùng dạy học

– Tiết 1

Hoạt động	GV	HS
Khởi động		SGK trang 32.
Tìm hiểu về vật dẫn điện, vật cách điện	- Hình 1b, 1b (SGK trang 32). - Một pin, một bóng đèn, một công tắc, hai dây dẫn thường và hai dây dẫn một đầu có mỏ kẹp (8 bộ).	- SGK trang 32. - Một thìa sắt hoặc nhôm, một thìa nhựa (mỗi nhóm).
Thực hành xác định một số vật là vật dẫn điện hay vật cách điện	- Hình 2a, 2b, 2c, 2d (SGK trang 33). - Một pin, một bóng đèn, một công tắc, hai dây dẫn thường và hai dây dẫn một đầu có mỏ kẹp (8 bộ).	- SGK trang 33. - Một chìa khoá đồng, một tờ giấy, một đinh sắt, một thước nhựa (mỗi nhóm).
Vận dụng		SGK trang 33.

– Tiết 2

Hoạt động	GV	HS
Khởi động
Tìm hiểu ứng dụng vật dẫn điện, vật cách điện	Hình 3, 4, 5, 6 (SGK trang 34).	SGK trang 34.
Xử lí tình huống	Hình 7, 8 (SGK trang 34).	SGK trang 34.

Quảng cáo

Tiết 1

3. Các hoạt động dạy học (tiết 1)

3.1. Hoạt động khởi động (3 phút)

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về vật dẫn điện và vật cách điện.

b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp.

c) Tiến trình tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV đặt câu hỏi: Trong mạch điện thắp sáng, bộ phận nào có chức năng nối các bộ phận với nhau và cho dòng điện đi qua?

- GV yêu cầu một vài HS trình bày câu trả lời.

- GV yêu cầu một vài HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV nhận xét chung và tiếp tục đặt câu hỏi: Theo em, dây dẫn điện trong lớp học làm bằng những vật liệu gì? Vì sao phải dùng các vật liệu đó?

- GV yêu cầu một vài HS trình bày câu trả lời.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Vật dẫn điện và vật cách điện”.

- HS trả lời: Dây dẫn điện.

- HS trình bày câu trả lời.

- HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- HS trả lời: Dây dẫn điện có lõi bên trong được làm bằng đồng giúp dẫn điện từ nguồn điện đến các thiết bị máy móc. Vỏ bên ngoài bằng nhựa dẻo để giúp đảm bảo an toàn khi sử dụng.

- HS trình bày câu trả lời.

- HS lắng nghe.

d) Dự kiến sản phẩm:

- HS làm việc cá nhân.

- Câu trả lời của HS: Dây dẫn điện có lõi bên trong được làm bằng đồng giúp dẫn điện từ nguồn điện đến các thiết bị máy móc. Vỏ bên ngoài bằng nhựa dẻo để giúp đảm bảo an toàn khi sử dụng.

Quảng cáo

3.2. Hoạt động khám phá và hình thành kiến thức: Tìm hiểu về vật dẫn điện, vật cách điện (12 phút)

a) Mục tiêu: HS đề xuất và thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu về các vật dẫn điện và vật cách điện.

b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề, phương pháp thí nghiệm, phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp trực quan.

c) Tiến trình tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV dẫn dắt: Trong cuộc sống, có những vật cho dòng điện đi qua, những vật này được gọi là vật dẫn điện; có những vật không cho dòng điện đi qua, những vật này được gọi là vật cách điện.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 hoặc 6 HS và yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Dự đoán thìa bằng sắt hoặc nhôm và thìa bằng nhựa có dẫn điện không.

+ Quan sát các hình 1a, 1b (SGK trang 32) và đề xuất phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.

- GV mời hai nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

- GV tổ chức cho các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung và hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hiện thí nghiệm (SGK trang 32).

- GV yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm và trả lời các câu hỏi:

+ Trong mạch điện có thìa sắt hoặc thìa nhôm, khi đóng công tắc thì có dòng điện trong mạch không? Vì sao em biết?

+ Trong mạch điện có thìa nhựa, khi đóng công tắc thì có dòng điện trong mạch không? Vì sao em biết?

+ Những vật làm bằng nhôm, nhựa, sắt là vật dẫn điện hay vật cách điện?

* Lưu ý: GV cần nhắc HS không nối trực tiếp hai cực của pin với nhau khi tiến hành thí nghiệm.

- GV mời hai nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

- GV tổ chức cho các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung và hướng dẫn HS rút ra kết luận: Những vật bằng nhôm, sắt là vẫn dẫn điện; những vật bằng nhựa là vật cách điện.

- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời:

+ Thìa bằng sắt hoặc nhôm dẫn điện; thìa bằng nhựa không dẫn điện.

+ HS đề xuất phương án thí nghiệm như mạch điện được mô tả ở hình 1a.

- Đại diện hai nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- HS tìm hiểu các bước thực hiện thí nghiệm.

- Các nhóm tiến hành thí nghiệm và thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời:

+ Trong mạch điện có thìa sắt hoặc thìa nhôm, khi đóng công tắc thì có dòng điện trong mạch vì bóng đèn phát sáng.

+ Trong mạch điện có thìa nhựa, khi đóng công tắc thì không có dòng điện trong mạch vì bóng đèn không phát sáng.

+ Những vật bằng nhôm, sắt là vẫn dẫn điện; những vật bằng nhựa là vật cách điện.

- Đại diện hai nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

d) Dự kiến sản phẩm:

- HS làm việc nhóm 4 hoặc 6 HS.

- Đề xuất phương án thí nghiệm của các nhóm.

- HS rút ra được kết luận: Những vật bằng nhôm, sắt là vẫn dẫn điện; những vật bằng nhựa là vật cách điện.

3.3. Hoạt động luyện tập: Thực hành xác định một số vật là vật dẫn điện hay vật cách điện (10 phút)

a) Mục tiêu: HS thực hành xác định một số vật là vật dẫn điện hay vật cách điện.

b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp thực hành, phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp trực quan.

c) Tiến trình tổ chức hoạt động:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS đọc các nhiệm vụ ở mục Hoạt động luyện tập, thực hành (SGK trang 33).

- GV tổ chức cho HS quan sát các hình 2a, 2b, 2c, 2d (SGK trang 33) và yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Dự đoán mỗi vật trong các hình là vật dẫn điện hay vật cách điện.

+ Tiến hành thí nghiệm để xác định mỗi vật trong các hình là vật dẫn điện hay vật cách điện.

+ Hoàn thành bảng theo gợi ý (SGK trang 33).

- GV mời hai nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

- GV tổ chức cho các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung và hướng dẫn HS rút ra kết luận: Chìa khoá đồng, đinh sắt là vật dẫn điện. Giấy, thước nhựa là vật cách điện.

- HS đọc các nhiệm vụ ở mục Hoạt động luyện tập, thực hành (SGK trang 33).

- HS quan sát các hình và thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời:

+ Chìa khoá đồng, đinh sắt là vật dẫn điện. Giấy, thước nhựa là vật cách điện.

Vật	Dẫn điện	Cách điện
Chìa khoá đồng	Có	Không
Giấy	Không	Có
Đinh sắt	Có	Không
Thước nhựa	Không	Có

- Đại diện hai nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

d) Dự kiến sản phẩm:

- HS làm việc nhóm 4 hoặc 6 HS.

- HS rút ra được kết luận: Chìa khoá đồng, đinh sắt là vật dẫn điện. Giấy, thước nhựa là vật cách điện.

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Tài liệu cho giáo viên: Giáo án, powerpoint, đề thi giữa kì cuối kì, đánh giá năng lực, thi thử THPT, HSG, chuyên đề, bài tập cuối tuần..... độc quyền VietJack, giá hợp lí

Săn shopee giá ưu đãi :

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Giáo án, bài giảng powerpoint Văn, Toán, Lí, Hóa....

4.5 (243)

799,000đs

199,000 VNĐ

Đề thi, chuyên đề,bài tập cuối tuần Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo...

4.5 (243)

799,000đ

99,000 VNĐ

Sách bài tập cuối tuần 1-2-3-4-5

4.5 (243)

149,000đ

49.000 - 99.000 VNĐ

xem tất cả

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.