Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 10: Năng lượng chất đốt - Chân trời sáng tạo

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

SGK trang 37.

Tìm hiểu một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng

Hình 1, 2, 3, 4, 4a, 4b, 5, 6a, 6b (SGK trang 37, 38).

- SGK trang 37, 38

- Bảng nhóm.

Cần làm gì để sử dụng an toàn năng lượng chất đốt?

– Hình 7, 8, 9, 10, 11, 12 (SGK trang 39).

– Giấy khổ A5 in hình mặt cười và hình mặt buồn (8 bộ).

– SGK trang 38, 39.

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Cần làm gì để tiết kiệm năng lượng chất đốt?

Hình 13, 14, 15, 16 (SGK trang 40).

- SGK trang 40.

- Bảng nhóm.

Em tập làm tuyên truyền viên

Kệ treo tranh (8 bộ).

- SGK trang 40.

- Giấy khổ A3 hoặc A0 (mỗi nhóm).

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV đặt câu hỏi: Gia đình em thường sử dụng loại bếp nào để đun nấu? Theo em, bếp đó sử dụng nguồn năng lượng gì?

- GV yêu cầu một vài HS trình bày câu trả lời.

- GV yêu cầu một vài HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Năng lượng chất đốt”.

- HS trả lời:

+ Bếp gas: Sử dụng năng lượng từ ngọn lửa do đốt khí gas.

+ Bếp than: Sử dụng năng lượng từ ngọn lửa do đốt than, củi.

+ …

- HS trình bày câu trả lời.

- HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành các nhóm 4 hoặc 6 HS.

- GV tổ chức cho HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 4a, 4b, 5, 6a, 6b (SGK trang 37, 38), đọc nội dung trong các hộp thông tin và thảo luận nhóm để hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây vào bảng nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm treo bảng nhóm lên bảng và mời hai nhóm trình bày về sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

- GV tổ chức cho các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung và hướng dẫn HS rút ra kết luận: Một số nguồn năng lượng chất đốt: củi, than đá, xăng, dầu, khí đốt. Chất đốt khi bị cháy sẽ cung cấp năng lượng để đun nấu, thắp sáng, vận hành máy móc,...

- GV yêu cầu HS đọc các nhiệm vụ ở mục Cùng thảo luận (SGK trang 38) và yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ:

+ Tìm hiểu và kể tên một số nguồn năng lượng chất đốt khác.

+ Gia đình em thường sử dụng những nguồn năng lượng chất đốt nào?

- GV mời hai nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

- GV tổ chức cho các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét chung và yêu cầu HS đọc nội dung ở mục Em tìm hiểu thêm (SGK trang 38) để có thêm kiến thức về than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên.

- HS chia nhóm.

- HS quan sát các hình, đọc nội dung trong các hộp thông tin và thực hiện nhiệm vụ.

- Các nhóm treo bảng nhóm lên bảng.

- Đại diện hai nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- HS đọc các nhiệm vụ ở mục Cùng thảo luận (SGK trang 38) và thực hiện nhiệm vụ.

- HS trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- Đại diện hai nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- HS đọc nội dung ở mục Em tìm hiểu thêm (SGK trang 38).