Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng

Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 8 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Sau khi học sinh học xong bài sẽ đạt được:

- Biết cách dùng dụng cụ đơn giản, minh họa được đòn bẩy có thể làm thay đổi hướng tác dụng của lực.

- Lấy được ví dụ về một số loại đòn bẩy khá nhau trong thực tiễn.

- Sử dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bẩy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia các hoạt động thực hành trong bài học và thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của giáo viên, đảm bảo mỗi học sinh đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách đo tốc độ trong phòng thực hành, đề xuất được dụng cụ đo và phương án đo cho kết quả chính xác nhất cho mỗi tình huống được nêu.

2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết được dùng dụng cụ đơn giản, minh hoạ được đòn bẩy có thể làm thay đổi hướng tác dụng của lực.

- Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ về một số loại đòn bẫy khác nhau trong thực tiễn.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Sử dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bẫy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn. Nâng cao tính trung thực trong việc thu thập số liệu, xử lí thông tin và báo cáo kết quả trong học tập.

3. Phẩm chất

- Say mê, hứng thú.

- Tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Cần cù, cẩn thận trong hoạt động nhóm.

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm và thói quen hợp tác trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: Chuẩn bị

- Hình ảnh về việc sử dụng đòn bẩy trong thực tế.

- Phiếu học tập.

2. Học sinh: Chuẩn bịdụng cụ học tập, học bài cũ, đọc trước bài mới.

III. Tiến trình dạy học

TIẾT 1

1. Hoạt động 1: Mở đầu:  https://youtu.be/iGi3tRriNI0

a. Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được vấn đề cần học tập là nhận dạng đòn bẩy và hoạt động của đòn bẩy.

b. Nội dung:

- Giáo viên cho học sinh quan sát bức tranh và câu nói nổi tiếng của Acsimet, đưa ra các câu hỏi.

+ Câu nói này của nhà bác học nào?

+ Ông đã dùng dụng cụ nào?

+ Liệu ông có thể nâng được Trái đất hay không? Dụng cụ ông dùng hoạt động như thế nào?

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ cá nhân.

C. Sản phẩm: Học sinh có thể có giải pháp sau: Đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi của gv theo nhiều cách khác nhau.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu hình ảnh và yêu cầu học sinh quan sát thực hiện cá nhân theo yêu cầu. *Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV. - GV theo dõi và bổ sung khi cần. *Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, mỗi HS trình bày 1 nội dung. *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài mới.

Bài 19: Đòn bẩy và ứng dụng

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu đòn bẩy.

a. Mục tiêu:

- Hiểu được đòn bẩy có thể thay đổi hướng của lực tác dụng.

- Hs nhận biết được khi nào đòn bẩy cho ta lợi về lực.

- Nhận biết được đòn bẩy trong thực tế.

b. Nội dung:

- GV tổ chức cho HS tiến hành thí nghiệm như hình 19.1 sgk.

theo các bước trong phiếu học tập.

- GV yêu cầu HS quan sát đòn bẩy, đọc SGK và nêu đặc điểm của đòn bẩy, xác định: điểm tựa, cánh tay đòn.

- Từ kết rút ra kết luận:

+ Đặc điểm của đòn bẩy?

+ Tác dụng của đòn bẩy?

Phiếu học tập số1.

Đo độ lớn của lực trong các trường hợp khác nhau bằng lực kế.

Lần TN	Độ lớn lực tác dụng	Phương chiều lực tác dụng
Nâng vật trực tiếp theo phương thẳng đứng
Dùng đòn bẩy để nâng vật như hình 19.1
Di chuyển vị trí treo lực kế lại gần O

c. Sản phẩm: Phiếu hoạt động học tập nhóm của HS.

Luyện tập

Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1-2 hình 19.2 sgk:

1. HS tự xác định điểm tựa trong Hình 19.2 SGK.

2.

- Hình 19.2a: Muốn năng lượng vật liệu trong xe, nếu nàng trực tiếp, chúng ta sẽ cần nâng với lực tác dụng theo phương thẳng đứng, từ dưới lên.

- Hình 19.2b: Muốn nâng được khối hộp lên thì phải tác dụng lực vào thanh cứng theo phương hướng xuống dưới

- Hình 19.2c: Khi nhổ đinh khỏi tưởng, sẽ tác dụng lực vào định theo phương ngang. dùng búa nhổ đinh thì tay ta chỉ cần tác dụng lực vào cán búa theo phương thẳng đứng, từ trên xuống.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 8 Bài 20: Hiện tượng nhiễm điện do cọ xát

• Giáo án KHTN 8 Bài 21: Dòng điện, nguồn điện

• Giáo án KHTN 8 Bài 22: Mạch điện đơn giản

• Giáo án KHTN 8 Bài 23: Tác dụng của dòng điện

• Giáo án KHTN 8 Bài 24: Cường độ dòng điện và hiệu điện thế

---