Giáo án KTPL 11 Chân trời sáng tạo Bài 2: Cung - cầu trong nền kinh tế thị trường

Giáo án KTPL 11 Chân trời sáng tạo Bài 2: Cung - cầu trong nền kinh tế thị trường

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KTPL 11 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm cung, cầu và các nhân tố ảnh hưởng đến cung, cầu.

- Phân tích được mối quan hệ và vai trò của quan hệ cung-cầu trong nền kinh tế.

- Phân tích được quan hệ cung-cầu trong hoạt động sản xuất kinh doanh cụ thể.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất được giải pháp giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

- Năng lực điều chỉnh hành vi: Phân tích, đánh giá được thái độ, hành vi, việc làm của bản thân và người khác trong việc giải quyết quan hệ cung-cầu.

- Năng lực phát triển bản thân: Tự đánh giá được khả năng của bản thân trong việc phân tích quan hệ cung-cầu.

- Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Hiểu được kiến thức khoa học về cung, cầu, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước trong việc giải quyết quan hệ cung; giải thích được một cách đơn giản một số hiện tượng kinh tế về cung-cầu đang diễn ra trong đời sống xã hội; vận dụng được kiến thức đã học để phân tích được mối quan hệ cung-cầu trong trường hợp cụ thể.

3. Phẩm chất:

- Tự giác, tích cực tìm hiểu mối quan hệ cung-cầu và vai trò của nó khi tham gia các hoạt động kinh tế.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11, Giáo án;

- Tranh/ ảnh, clip, câu chuyện, thông tin về cung, cầu, quan hệ cung-cầu;

- Đồ dùng đơn giản để sắm vai;

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11.

- Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.12 và thực hiện nhiệm vụ.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Nhận xét của HS về số lượng hàng hóa, dịch vụ được cung ứng và nhu cầu mua sắm của người dân vào dịp Tết.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK tr.12 và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về số lượng hàng hoá, dịch vụ được cung ứng và nhu cầu mua sắm của người dân vào dịp Tết?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra lời nhận xét.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS đưa ra lời nhận xét về thông tin:

Số lượng hàng hóa, dịch vụ được cung ứng phong phú, đa dạng; nhu cầu mua sắm của người dân vào dịp Tết tăng cao.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Quan hệ cung-cầu phản ánh sự tác động qua lại giữa phía cung - người sản xuất, kinh doanh và phía cầu-người tiêu dùng. Cung-cầu có mối quan hệ với nhau và ảnh hưởng đến giá cả hàng hóa. Hiểu được mối quan hệ cung-cầu và vai trò của nó trong nền kinh tế sẽ giúp các chủ thể kinh tế đưa ra được những quyết định đúng đắn trong quá trình sản xuất, tiêu dùng.

Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 2. Cung-cầu trong kinh tế thị trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm cung

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm cung.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc trường hợp trong SGK tr.13 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về khái niệm cung.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm cung.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án KTPL 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Kinh tế Pháp luật lớp 11 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án KTPL 11 Bài 3: Lạm phát trong kinh tế thị trường

• Giáo án KTPL 11 Bài 4: Thất nghiệp trong kinh tế thị trường

• Giáo án KTPL 11 Bài 5: Thị trường lao động, việc làm

• Giáo án KTPL 11 Bài 6: Ý tưởng và cơ hội kinh doanh

• Giáo án KTPL 11 Bài 7: Năng lực cần thiết của người kinh doanh

---