Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 25: Một số nét văn hóa và truyền thống cách mạng ở vùng Nam Bộ

Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo Bài 25: Một số nét văn hóa và truyền thống cách mạng ở vùng Nam Bộ

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Mô tả được sự chung sống hài hoà với thiên nhiên của người dân thông qua một số nét văn hoá tiêu biểu (ví dụ: nhà ở, chợ nổi, vận tải đường sông...).

- Nêu được truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam Bộ, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử về một số nhân vật tiêu biểu của Nam Bộ, như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Thị Định...

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Giao tiếp hợp tác: cùng nhau hoàn thành được nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy, cô.

Năng lực riêng:

- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí:

+ Mô tả được sự chung sống hài hoà với thiên nhiên của người dân thông qua một số nét văn hoá tiêu biểu (ví dụ: nhà ở, chợ nổi, vận tải đường sông,..).

+ Nếu được truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam Bộ, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử về một số nhân vật tiêu biểu của Nam Bộ, như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Thị Định...

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: nhận xét về truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam Bộ.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ môi trường, chung sống hài hoà với thiên nhiên.

- Yêu nước: biết ơn các anh hùng đã hi sinh vì đất nước

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.

- Tranh ảnh, tài liệu sưu tầm về văn hóa và truyền thống cách mạng của vùng Nam Bộ.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SHS, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.

- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu tranh ảnh về nét đặc sắc của Nam Bộ Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 - GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Hình 1: Nhà bè. + Hình 2: Áo Bà ba. + Hình 3: Hủ tiếu + Hình 4: Đờn ca tài tử trên sông. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 25 – Một số nét văn hóa và truyền thống cách mạng ở vùng Nam Bộ. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số nét văn hóa các dân tộc ở vùng Nam Bộ Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về nhà ở a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số nét về nhà ở vùng Nam Bộ. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2SGK tr. và cho biết: + Kể tên các dạng nhà ở của vùng Nam Bộ + Tác dụng của các dạng nhà ở này là gì? - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm, trao đổi, thảo luận. - GV mời 1 – 2 đại diện trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt lại kiến thức: + Một số dạng nhà phổ biến như: nhà lá, nhà bè, nhà gạch, nhà sàn... + Mỗi kiểu nhà đều có tác dụng riêng khác nhau: · Nhà lá: tiết kiệm chi phí, tránh nóng ngày hè rất tốt. · Nhà bè: giải quyết việc thiếu đất xây nhà, gần gũi với thiên nhiên, thuận tiện cho di chuyển đi lại · Nhà sàn: chống lũ - GV cho HS xem video về nhà bè để có cái nhìn trực quan: https://www.youtube.com/watch?v=4H1leGb92Ac - GV cho HS xem thêm các hình ảnh về nhà lá:

- HS nêu tên. - HS quan sát và trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới. - HS thực hiện nhiệm vụ. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu - HS xem video. - HS quan sát hình ảnh.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 22: Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 23: Thiên nhiên vùng Nam Bộ

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 24: Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Nam Bộ

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 26: Thành phố Hồ Chí Minh

• Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 4 Bài 27: Địa đạo Củ Chi

---