Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 3: Mô hình nhạc cụ dân tộc

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 70 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận và phân tích về: hình dáng, các bộ phận, đặc điểm của nhạc cụ; vật liệu được sử dụng để tạo nên nhạc cụ; cách thức tạo âm thanh của mỗi nhạc cụ dân tộc đó.

Câu hỏi gợi mở:

+ Các nhạc cụ dân tộc trong hình có hình dáng như thế nào? Mỗi nhạc cụ đó gồm có những bộ phận gì?

+ Vật liệu nào được sử dụng để tạo nên mỗi nhạc cụ đó?

+ Theo em, cách tạo âm thanh của mỗi nhạc cụ đó như thế nào?

+ ...?

– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức cần ghi nhớ.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận các câu hỏi theo nội dung GV gợi ý:

+ Hình dáng và các bộ phận của mỗi nhạc cụ.

+ Vật liệu tạo nên nhạc cụ.

– Lắng nghe, tiếp thu kiến thức: Các loại hình nhạc cụ dân tộc trong thực tế rất đa dạng, phong phú về hình dáng, chất liệu và âm thanh.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở trang 71 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Nêu câu hỏi, giao nhiệm vụ để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước tạo mô hình nhạc cụ dân tộc bằng cách cắt, dán,  trang trí từ các vật liệu khác nhau như giấy, bìa màu, hộp các-tông,…

– Hướng dẫn bằng thao tác mẫu hoặc gợi ý từng bước theo SGK Mĩ thuật 5 và đặt câu hỏi cho HS.

Câu hỏi gợi mở:

+ Mô hình nhạc cụ dân tộc trong hình được tạo từ những vật liệu gì?

+ Theo gợi ý, để tạo mô hình nhạc cụ dân tộc cần thực hiện các bước như thế nào?

+ Để mô hình nhạc cụ dân tộc đẹp và hoàn thiện hơn thì cần làm gì?

+ ...?

– Khuyến khích HS nhắc lại và ghi nhớ cách tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Yêu cầu HS đọc ghi nhớ nội dung  “Bạn nhớ nhé!” ở trang 71 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước tạo mô hình nhạc cụ dân tộc theo nhận thức của cá nhân.

– Quan sát thao tác mẫu của GV.

– Nêu và ghi nhớ các bước tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Ghi nhớ: Kết hợp các hình khối, vật liệu khác nhau có thể tạo được mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Tổ chức cho HS lựa chọn nhạc cụ dân tộc yêu thích để tạo mô hình.

– Yêu cầu HS quan sát một số sản phẩm ở trang 72 trong SGK Mĩ thuật 5 và do GV chuẩn bị để tham khảo trước khi thực hành tạo sản phẩm.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ về hình dáng, màu sắc, đặc điểm,vật liệu tạo hình và cách trang trí nhạc cụ dân tộc mà các em sẽ thể hiện.

 Câu hỏi gợi mở:

+ Em sẽ tạo mô hình nhạc cụ dân tộc gì?

+ Nhạc cụ đó có dạng hình khối nào?

+ Em sẽ sử dụng những vật liệu gì để tạo mô hình nhạc cụ?

+ Mô hình nhạc cụ mà em tạo sẽ có màu sắc, đặc điểm gì?

+ Em sẽ trang trí thêm những gì để làm nổi bật đặc điểm của nhạc cụ?

+ ...?

– Hướng dẫn thêm để HSbiết cách sử dụng màu, giấy màu để trang trí mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Khuyến khích HS sử dụng các loại chấm, nét, màu để trang trí và làm nổi bật đặc trưng của mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Lưu ý HS: Có thể sử dụng hình khối của đồ vật đã qua sử dụng để tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Hướng dẫn, hỗ trợ, khuyến khích HS trong quá trình thực hành.

– Lựa chọn một số sản phẩm đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá chung về các sản phẩm.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Suy nghĩ và lựa chọn nhạc cụ dân tộc yêu thích để tạo mô hình.

– Quan sát hình minh hoạ để tham khảo thêm.

– Suy nghĩ và chia sẻ về ý tưởng thể hiện mô hình nhạc cụ dân tộc mà các em sẽ tạo hình.

– Lắng nghe để biết cách sử dụng màu, giấy màu khi thực hành.

– Lắng nghe và vận dụng.

– Lắng nghe và lưu ý khi thực hành.

– Thực hành tạo mô hình nhạc cụ dân tộc.

– Quan sát, nêu ý kiến nhận xét về các sản phẩm và rút kinh nghiệm để biết cách hoàn thiện sản phẩm hơn trong tiết học sau.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.