Giáo án Chuyên đề Văn 10 Phần 3: Giới thiệu dưới hình thức nói về một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết - Kết nối tri thức

1. Về kiến thức

● Học sinh xác định được mục đích của việc trình bày bài giới thiệu

● Học sinh nêu được các thông tin về tập thơ, tập truyện ngắn hoặc tiểu thuyết: tác giả, tác phẩm, nhà xuất bản, nơi xuất bản, năm xuất bản, lần xuất bản/ tái bản…

2. Về năng lực

- Học sinh phát triển: Tư duy phản biện, năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,….

● Học sinh viết được báo cáo nghiên cứu có sử dụng trích dẫn, cước chú và phương tiện hỗ trợ; có hiểu biết về quyền sở hữu trí tuệ và tránh đạo văn

● Học sinh biết lắng nghe, phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu

3. Về phẩm chất

Học sinh có thái độ trân trọng đối với những di sản nghệ thuật quý báu mà ông cha ta truyền lại

HĐ của GV và HS

Nội dung

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

GV đặt câu hỏi: Nêu đặc điểm của hoạt động thuyết trình và đặc điểm của việc thuyết trình một tập thơ, tập truyện ngắn hoặc tiểu thuyết?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ câu trả lời của mình trước lớp.

Bước 4. Kết luận, nhận định

Giáo viên dẫn dắt vào bài học,

Học sinh trình bày những hiểu biết của mình qua bảng K – W – L và trả lời câu hỏi được đặt ra

HĐ của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của hoạt động thuyết trình

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

Khi thuyết minh, bài nói cần đạt những yêu cầu nào?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ câu trả lời của mình

Bước 4. Kết luận, nhận định

Giáo viên chốt những kiến thức cơ bản

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tổ chức hoạt động thuyết trình và thực hành thuyết trình

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

Để làm tốt công việc giới thiệu 1 tập thơ, 1 tập truyện ngắn hoặc 1 tiểu thuyết ta cần làm những công việc gì?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

Học sinh thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.

Bước 3. Báo cáo, thảo luận

Học sinh chia sẻ bài làm và báo cáo phần tìm hiểu

Bước 4. Kết luận, nhận định

Giáo viên chốt những kiến thức cơ bản

I/ Tìm hiểu yêu cầu của hoạt động thuyết trình

-Bài nói phải đáp ứng mục đích cụ thể của vệc giới thiệu cuốn sách ( tập thơ, tập truyện ngắn, tiểu thuyết)

-Bài nói thể hiện được đầy đủ các thông tin cơ bản, giúp người nghe nắm đươc nhan đề, tác giả, tác phẩm, nhà xuất bản, nơi xuất bản, năm xuất bản, lần xuất bản/ tái bản, những nét chính về nội dung và nghệ thuật.. của về tập thơ, tập truyện ngắn hoặc tiểu thuyết

-Bài nói cần có sức hấp dẫn, lôi cuốn, tác động tích cực đến người nghe.

II/ Tìm hiểu cách tổ chức hoạt động thuyết trình và thực hành thuyết trình

1/ Chuẩn bị

1.1/ Xác định tình huống

-Tình huống thứ nhất: Sử dụng kết quả của bài viết đã thực hiện ở phần viêt

+ Học sinh tóm tắt bài viết và xây dựng thành đề cương

+ Học sinh dựa vào dàn ý đã lập trước khi viết để đối chiếu từng ý trong bài viết với dàn ý ( trật tự các ý, ý kiến được thể hiện, cách triển khai…)

-Tình huống thứ hai: Chưa có bài viết của bản thân về tập sách cần giới thiệu

+ Học sinh lựa chọn được 1 tập thơ, 1 tập truyện ngắn, tiểu thuyết cần giới thiệu

Có thể lựa chọn theo các hướng sau:

Cuốn sách có văn bản được giới thiệu trong CĐHT Ngữ văn lớp 10-SGK

● Cuốn sách mới xuất bản

● Cuốn sách thu hút sự quan tâm của nhiều người

● Cuốn sách đề cập đến nhiều vấn đề trong đời sống của giới trẻ hiện nay

+ Học sinh đọc kĩ tác phẩm

+ Học sinh lập dàn ý cho bài nói

*Lưu ý:

- Dàn ý phải đầy đủ các phàn theo bố cục của bài viết. Nội dung mỗi phần cần tách ý rõ ràng, ý nọ tiếp ý kia theo thứ tự hợp lí, mạch lạc. (thường gồm các phần: Mở đầu -> Triển khai -> Kết thúc)

-Ở mỗi phần, mỗi ý, bên cạnh nội dung cơ bản, dẫn chứng tiêu biểu cần ghi chú cách trình bày, thời gian cho từng phần => tránh lan man hoặc thiên lệch, bất hợp lí giữa các ý khi trình bày

1.2/ Xây dựng đề cương hoạt động