Giáo án bài Viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật - Kết nối tri thức

Với giáo án bài Viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật Ngữ văn lớp 11 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 11.

Giáo án bài Viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 11 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức/yêu cầu cần đạt

- Nêu được những thông tin khái quát về tác phẩm nghệ thuật sẽ bàn tới trong bài viết (tác giả, tên tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, đánh giá của công chúng…)

- Xác định rõ nội dung và hệ thống luận điểm sẽ triển khai: Miêu tả chung về tác phẩm bằng một ngôn ngữ phù hợp với loại hình nghệ thuật của nó; phân tích tác phẩm trên cả hai phương diện nội dung và nghệ thuật; đánh giá tổng quát; gợi ý về cách tiếp cận đối với tác phẩm.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Học sinh phát triển tư duy phản biện, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề,….

b. Năng lực đặc thù

- Học sinh nắm được kĩ năng viết văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật: Hệ thống luận điểm chặt chẽ, luận cứ thuyết phục, luận chứng phù hợp.

- HS tạo lập được văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật theo kĩ năng đã nắm.

3. Về phẩm chất

- Rung động trước tác phẩm nghệ thuật và đồng cảm đối với tác giả của văn bản nghệ thuật đó.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 11, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế tìm hiểu bài mới

b. Nội dung: HS kể tên và đánh giá khái quát các chương trình giới thiệu nghệ thuật trên các phương tiện thông tin đại chúng mà bản thân được trải nghiệm.

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho hs kể tên những chương trình giới thiệu nghệ thuật trên các phương tiện thông tin đại chúng. - Em đánh giá ntn về chương trình nghệ thuật này? - Cái khó của việc thưởng thức, đánh giá 1 chương trình nghệ thuật là gì? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS tìm câu trả lời. Bước 3: Báo cáo thảo luận - HS trả lời trước lớp về nhiệm vụ học tập Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

HS kể chính xác và đánh giá khái quát các chương trình giới thiệu nghệ thuật trên các phương tiện thông tin đại chúng mà bản thân được trải nghiệm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Nội dung 1: Tìm hiểu các yều cầu của kiểu bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

a. Mục tiêu: HS nắm được những yêu cầu của bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, xác định được nhiệm vụ viết.

b. Nội dung: Yêu cầu của bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

c. Sản phẩm: HS hoàn thành việc tìm hiểu các yêu cẩu của kiểu bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

B1. Chuyển giao nhiệm vụ - HS đọc – tìm hiểu phần lời dẫn và yêu cầu (SGK, tr.112) để trả lời câu hỏi: Nêu những điều kiện cần tuân thủ để có một sản phẩm viết đúng với kiểu bài đã qui định ? B2. Thực hiện nhiệm vụ: - Cá nhân HS đọc, tìm hiểu nội dung trong phần Yêu cầu/SGK tr.112 và tìm câu trả lời. B3. Báo cáo thảo luận: - HS trả lời trước lớp về nhiệm vụ học tập cần thực hiện: Nêu các yêu cầu của kiểu bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật. B4. Đánh giá kết quả thực hiện: - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

I. Yêu cầu của bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật - Nêu được những thông tin khái quát về tác phẩm (tác giả, tên tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, đánh giá của công chúng…) - Xác định rõ nội dung và hệ thống luận điểm sẽ triển khai: Miêu tả chung về tác phẩm bằng ngôn ngữ phù hợp với loại hình nghệ thuật của nó; phân tích tác phẩm trên cả hai phuong diện nội dung và nghệ thuật; đánh giá tổng quát; gợi ý về cách tiếp cận phù hợp đối với tác phẩm,… - Phối hợp linh hoạt giữa việc trình bày lí lẽ và nêu bằng chứng cụ thể. - Thể hiện sự rung động trước tác phẩm và sự đồng cảm đối với tác giả.

Nội dung 2: Đọc và phân tích bài viết tham khảo

a. Mục tiêu: HS phân biệt được văn bản về tác phẩm nghệ thuật với văn bản thông tin về tác phẩm nghệ thuật; các điều kiện cần đảm bảo khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật.

b. Nội dung: Phân tích những đặc điểm và điều kiện điều kiện cần đảm bảo khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS theo nhiệm vụ học tập GV đặt ra.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Ngữ Văn 11 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Ngữ Văn 11 Giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (tiếp theo)

• Giáo án Ngữ Văn 11 Củng cố, mở rộng trang 119

• Giáo án Ngữ Văn 11 Thực hành đọc: “Làm việc” cũng là “làm người”

• Giáo án Ngữ Văn 11 I. Hệ thống hóa kiến thức đã học

• Giáo án Ngữ Văn 11 II. Luyện tập và vận dụng

---