Giáo án bài Tri thức ngữ văn trang 102 - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV và HS

ND ( Dự kiến sp)

NV 1: Giới thiệu bài học

B1:Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV: yêu cầu học sinh đọc giới thiệu bài 10.

- GV cho HS đọc phần này trong SHS và nêu câu hỏi:

+ Loại văn bản nào em sẽ được học ở bài học này

+ Loại văn bản đó có tác dụng gì đối với chúng ta

+ Những điều em đã đọc từ những cuốn sách sẽ có ý nghìa gì?

B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS thảo luận với nhau về cách hiểu về những gì được gợi lên từ phần Giới thiệu bài học.

B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

2-3 HS báo cáo nội dung đọc hiểu

B4: Đánh giá kết quả nhiệm vụ học tập:

GV: tổ chức HS đánh giá và nhận xét chốt vấn đề

GV mở rộng: giải thích về nd của bài:

1. Giới thiệu bài học

- Loại văn bản: nghị luận về tác phẩm văn học

- Tác dụng: giải quyết những suy nghĩ, bàn luận những vấn đề của cuộc sống gợi ra từ trang sách

- Ý nghĩa của những điều đọc từ trang sách: trở thành một phần của cuộc sống, là hành trang tri thức để chúng ta bước vào thế giới rộng lớn.

Hoạt động của GV và HS

Nd (Dự kiến sp)

NV2: Khám phá tri thức ngữ văn

1. Mục tiêu: Nhận biết vấn đề được đề cập đến toàn bộ bài 10

2. Nội dung: Tìm hiểu về Văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản, Con người ngoài đời thực với nhân vật trong tác phẩm văn học, phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản đa phương thức

3. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS qua phiếu học tập và phần trình bày của HS, HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức.

4. Tổ chức thực hiện:

B1:Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

GV: yêu cầu học sinh đọc phần tri thức ngữ văn bài 10.

GV: Tổ chức HS theo 4 nhóm, viết phần trả lời các câu hỏi sau ra phiếu ht

- GV khơi sâu vấn đề bằng các câu hỏi và yêu cầu:

+ Văn bản nghị luận về một tác phẩm văn hoc là gì?

+ Đặc điểm của lí lẽ và bằng chứng trong văn bản?

+ Con người ngoài đời thực có mối liên hệ như thế nào với nhân vật trong tác phẩm văn học?

+ Loại vb nào sd nhiều phương tiện phi ngôn ngữ, vc sd đó có td gì?

B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS đọc phần tri thức ngữ văn

- HS thảo luận theo nhóm

B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Các nhóm báo cáo nội dung đã thảo luận

B4: Đánh giá kết quả nhiệm vụ học tập:

GV: tổ chức HS đánh giá và nhận xét các nhóm

GV: chốt vấn đề

2. Tri thức ngữ văn

- Văn bản nghị luận về một tác phẩm văn hoc

- lí lẽ và bằng chứng trong văn bản nl

- Con người ngoài đời thực có mối liên hệ như thế nào với nhân vật trong tác phẩm văn học

- phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản đa phương thức