Giáo án bài Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc - Kết nối tri thức

Với giáo án bài Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 7.

Giáo án bài Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 7 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Tiết 133 , 134: VIẾT

THÁCH THỨC THỨ HAI: Ý TƯỞNG ĐẾN TỪ SẢM PHẨM

VIẾT BÀI VĂN PHÂN TÍCH MỘT NHÂN VẬT VĂN HỌC YÊU THÍCH

TRONG CUỐN SÁCH ĐÃ ĐỌC

a. Mục tiêu:

-HS biết được các yêu cầu đối với kiểu bài phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc

- Biết cách phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách đã đọc

-HS tìm các ý chính cho bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách em đã đọc

- Biết lập dàn ý

- HS viết được bài một bài văn phân tích một nhân vật văn học yêu thích trong cuốn sách em đã đọc

b.Nội dung:

- GV chia nhóm lớp.

- Cho HS làm việc nhóm trên phiếu học tập.

c. Sản phẩm: Phiếu học tập sau khi HS đã hoàn thành.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của gv và hs	ND (dự kiến sp)
B1: Chuyển giao nhiệm vụ - Chia nhóm lớp & giao nhiệm vụ: Đọc bài văn “Hoàng tử bé: trò chuyện để thấu hiểu và yêu thương” và thực hiện các yc: + Bài văn pt đặc điểm nhân vật nào, trong tp nào, cuốn sách nào, nv đó xh trong hc nào? + Người viết đã pt nghệ thuật miêu tả nv đó là gì? + Nhân vật đó có những đặc điểm gì dựa trên những bằng chứng trong tác phẩm? + Ý nghĩa hình tượng của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm? B2: Thực hiện nhiệm vụ HS: - Quan sát bài văn “Hoàng tử bé: trò chuyện để thấu hiểu và yêu thương ”. - Suy nghĩ cá nhân - Thảo luận nhóm B3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện 2 nhóm báo cáo tl - Dự kiến sp: B4: Kết luận, nhận định - 2 nhóm hs khác nx, GV nhận xét câu trả lời của HS	I. TÌM HIỂU CÁC YÊU CẦUĐỐI VỚI BÀI VĂN PHÂN TÍCH MỘT NHÂN VẬT VĂN HỌC YÊU THÍCH TRONG CUỐN SÁCH ĐÃ ĐỌC - Gới thiệu nhân vật trong tác phẩm văn học: lai lịch, hoàn cảnh, tình huống xuất hiện và những ấn tượng đặc biệt ban đầu (nếu có) - Chỉ ra được đặc điểm, tính cách nhân vật qua bằng chứng cụ thể về ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, tâm trạng của nhân vật được miêu tả trong tác phẩm - nhận xét đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn: biện pháp nghẹ thuật, cách sử dụng hoặc nhấn mạnh những chi tiết làm rõ đặc điểm nhân vật - Nêu được ý nghĩa hình tượng của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm hoặc quan niệm đời sống của tác giả.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Ngữ Văn 7 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Chinh phục những cuốn sách mới

• Vẻ đẹp giản dị và chân thật của Quê nội

• Mon và Mên đang ở đâu ?

• Thách thức thứ hai: Từ ý tưởng đến sản phẩm

• Ngày hội với sách

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---