Giáo án Văn 8 bài Chiếc lá cuối cùng (Tiết 2) - Giáo án Ngữ văn lớp 8
Giáo án Văn 8 bài Chiếc lá cuối cùng (Tiết 2)
Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD
Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 8 cả năm (mỗi bộ sách) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Tiếp tục phân tích các nhân vật Xiu và Giôn- xi để thấy những nét nghệ thuật cơ bản đặc sắc của truyện ngắn này.
2. Kĩ năng
- Rèn cho hs kĩ năng phân tích nhân vật, đọc hiểu và cảm thụ văn bản.
3. Thái độ
- GD cho hs lòng nhân ái, biết hi sinh, chia sẻ, yêu thương những ng xung quanh.
II. Chuẩn bị tài liệu
1. Giáo viên
Giáo án, sách tham khảo, chuẩn kt kn.
2. Học sinh
Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi sgk, vở ghi, vở chuẩn bị bài, sách giáo khoa, sách bài tập.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức Sĩ số:
2. Kiểm tra
Tại sao nói chiếc lá mà cụ Bơ- Men vẽ là một kiệt tác?
( Chiếc lá giống như thật, làm cho Xiu và Giôn xi không hề nhận ra, đó là kiệt tác vì nó mang sức mạnh to lớn của nghệ thuật: làm cho sự sống hồi sinh)
3. Bài mới
- Giờ trước chúng ta đã thấy lòng yêu thương cao thượng và sự hi sinh cao cả của cụ Bơ Men dành cho người hoạ sĩ trẻ. Tình cảm ấy đã tác động đến Giôn xi như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động của GV và HS | Kiến thức cần đạt |
---|---|
HĐ1.HDHS phân tích (tiếp) | 3. Phân tích: a. Kiệt tác của cụ Bơ-men: b. tình thương yêu của Xiu: |
H: Xiu và Giôn xi có quan hệ với nhau như thế nào? ( Cùng là hoạ sĩ nghèo, có chung sở thích về kiểu áo có tay rộng nên đã thuê chung phòng ở cùng nhau) |
- Xiu và Giôn xi là bạn cùng phòng có chung sở thích. |
H: Khi Giôn -xi ốm nặng và tuyệt vọng Xiu đã làm gì? | - Xiu vô cùng lo lắng và chăm sóc Giôn xi rất chu đáo, tận tuỵ . |
H: Xiu đã chăm sóc Giôn-xi ntn khi cụ muốn đầu hàng bệnh tật? (Tìm những chi tiết nói về cử chỉ, hành động, lời nói của Xiu?) |
- Ân cần động viên, lo sợ Giôn- xi không bình phục và tuyệt vọng “ Sợ sệt ngó ra ngoài cửa sổ, nhìn cây thường xuân”...kéo mành một cách chán nản. Năn nỉ dỗ dành: “Em hãy nghĩ đến chị , nếu em không còn muốn nghĩ đến mình nữa. Chị sẽ làm gì đây?”.Thức suốt đêm, nấu cháo, pha sữa... chăm sóc cho Giôn-xi. |
H: Xiu có biết ý định việc làm của cụ Bơ-men về chiếc lá không? | - Xiu không hề biết ý định của cụ Bơ-men, vì khi Giôn xi yêu cầu cụ kéo mành lên, cụ đã làm theo một cách chán nản, cúi khuôn mặt hốc hác... Chính Xiu cũng ngạc nhiên khi thấy chiếc lá chưa rụng. |
H: Dụng ý nghệ thuật của tác giả khi xây dựng chi tiết này? | - Nếu Xiu biết trước thì truyện sẽ không hay, nhà văn sẽ không thể kể về sự lo lắng rất chân thành của Xiu với bạn và Xiu cũng không có cơ hội bộc lộ tình cảm của mình. |
H: Qua các chi tiết đó em thấy Xiu là người như thế nào? | ⇒ Xiu là người bạn tốt, chân thành. Coi bạn là một phần trong cuộc sống của mình, yêu thương, chu đáo, hết mình lo lắng cho bạn. |
- Chuyển ý: H: Khi bị ốm, Giôn xi có suy nghĩ và hành động như thế nào? |
c. Diễn biến tâm trạng của Giôn-xi: - Giôn xi tuyệt vọng, chán nản, căng thẳng mất hết hi vọng sống. (Nằm đếm chiếc lá thường xuân và cho rằng khi chiếc lá cuối cùng lìa cành thì cụ cũng ra đi.)- chờ đợi cái chết. |
H:Mỗi buổi sáng thức dậy, cụ đều yêu cầu Xiu làm gì? | - Đề nghị Xiu kéo mành che cửa sổ lên, chờ đợi chiếc lá cuối cùng lìa cành → đón nhận cái chết đến. |
H:Nhưng khi chiếc lá cuối cùng không rụng xuống sau đêm mưa tuyết, tâm trạng Giôn xi ra sao? | - Cô đã nhận ra ý nghĩa cuộc sống, cô tự giác ăn uống và cô hi vọng được làm công việc mà cô khao khát. |
H: Tâm trạng đó đã ảnh hưởng gì đến sức khoẻ của Giôn xi? | - Sức khoẻ của cô hồi phục nhanh. |
H:Theo em nguyên nhân sâu xa nào quyết định tâm trạng hồi sinh của Giôn xi? Cụ hiểu ra cần phải đấu tranh để giành lấy sự sống , không được buông xuôi, chính ý chí đó đã giúp cụ giành đươc sự sống tưởng như không còn do căn bệnh hiểm nghèo đem lại.(như chiếc lá kiên cường dũng cảm chống trọi với bão tuyết trái ngược với nghị lực yếu đuối muốn buông xuôi của Giôn-xi)- chiếc lá đã cho Giôn- xi bài học về nghị lực sống- t/y cuộc sống. | - Nhờ sự kiên cường, gan góc của chiếc lá, mà Giôn- xi có đc bài học về nghị lực sống- t/y cuộc sống. |
H: Cuối cùng tâm trạng của Giôn-xi ra sao? Tìm các chi tiết c/m tâm trạng ấy? | ⇒ Tâm trạng Giôn- xi đã được hồi sinh, cô muốn sống và vui vẻ trở lại, khiến cho sức khoẻ của cô tiến triển tốt đẹp. “Em thật là một con bé hư...mình tệ như thế nào”. Xin tí cháo và chút sữa pha rượu vang đỏ. + Đưa cho em chiếc gương...ngồi dậy. + Hy vọng sẽ được đến vịnh Na-plơ. |
H: Tại sao nhà văn kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu mà không để Giôn xi phản ứng gì? | ⇒ Nhà văn kết thúc câu chuyện như vậy đủ để cho người đọc xúc cảm, suy nghĩ, tưởng tượng, suy đoán thêm → là cách tạo dư âm cho truyện. |
- Chuyển ý: H:Tìm các chi tiết chứng minh truyện được kết thúc trên hai sự kiện bất ngờ, đối lập tạo hiện tượng đảo ngược tình huống 2 lần? |
d. Nghệ thuật: - Kết cấu đảo ngược tình huống hai lần trái chiều nhau gây hứng thú, bất ngờ và tạo ấn tượng sâu sắc về sức mạnh của nghệ thuật, sức mạnh của tình yêu thương (- Lần 1: Sự thay đổi tâm trạng của Giôn xi → Giôn xi tưởng như chết lại sống . - Lần 2: cụ Bơ- men vẽ chiếc lá cứu được Giôn-xi → cụ đang sống khoẻ mạnh lại chết vì bị viêm phổi.) |
HĐ2.HDHS tổng kết: H: Em cảm nhận đc gì về nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn ? H: Qua từng nhân vật đã tìm hiểu em rút ra đc bài học gì trong cuộc sống? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/90 |
III. Tổng kết: ND: Chiếc lá cuối cùng là câu chuyện cảm động về tình yêu thương giữa những người nghệ sĩ nghèo. Qua đó tác giả thể hiện quan niệm của mình về mục đích của sáng tạo nghệ thuật. NT: Đảo ngược tình huống truyện → gây bất ngờ và hứng thú cho ng đọc. * Ghi nhớ: SGK * Ghi nhớ : SGK/90 |
4. Củng cố, luyện tập
H: Em nhận xét ntn về tình bạn của Xiu đối với Giôn-xi? Nhận xét về tâm trạng và hành động của Giôn- xi qua từng thời điểm?
H: Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện?
5. Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài tóm tắt văn bản. Chuẩn bị: “ Chương trình địa phương phần TViệt”.
Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD
Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 hay khác:
- Chiếc lá cuối cùng (Tiết 1)
- Chiếc lá cuối cùng (Tiết 2)
- Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
- Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 6-8 cho phụ huynh và giáo viên (cả 3 bộ sách):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 8 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 8 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 8 (các môn học)
- Giáo án Toán 8
- Giáo án Ngữ văn 8
- Giáo án Tiếng Anh 8
- Giáo án Khoa học tự nhiên 8
- Giáo án KHTN 8
- Giáo án Lịch Sử 8
- Giáo án Địa Lí 8
- Giáo án GDCD 8
- Giáo án HĐTN 8
- Giáo án Tin học 8
- Giáo án Công nghệ 8
- Giáo án Vật Lí 8
- Giáo án Hóa học 8
- Giáo án Sinh học 8
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 8 (có đáp án)
- Chuyên đề Tiếng Việt lớp 8
- Đề thi Toán 8
- Đề cương ôn tập Toán 8
- Đề thi Tiếng Anh 8 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 8 mới (có đáp án)
- Đề thi Khoa học tự nhiên 8 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử và Địa Lí 8 (có đáp án)
- Đề thi GDCD 8 (có đáp án)
- Đề thi Tin học 8 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 8 (có đáp án)