(KHBD) Giáo án Chiếc lá cuối cùng (mới, chuẩn nhất)

Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án bài Chiếc lá cuối cùng đầy đủ giáo án word, giáo án điện tử (Bài giảng Powerpoint) chương trình sách mới Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều. Mời các bạn đón đọc:

(KHBD) Giáo án Chiếc lá cuối cùng (mới, chuẩn nhất)

Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 8 cả năm (mỗi bộ sách) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

• (Kết nối tri thức) Giáo án Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

• (Kết nối tri thức) Giáo án điện tử Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

• (Chân trời sáng tạo) Giáo án Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

• (Chân trời sáng tạo) Giáo án điện tử Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

• (Cánh diều) Giáo án Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

• (Cánh diều) Giáo án điện tử Chiếc lá cuối cùng

  Xem chi tiết

---

---

---

Lưu trữ: Giáo án Chiếc lá cuối cùng (sách cũ)

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- HS hiểu đc nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ.

- Lòng cảm thông chia sẻ giữa những ng nghệ sĩ nghèo.

- Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống của con người.

2. Kĩ năng

- Rèn cho hs kĩ năng vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để đọc- hiểu tác phẩm.

- Phát hiện phân tích đặc điểm nổi bật về nghệ thuật kể chuyện của nhà văn.

- Cảm nhận đc ý nghĩa nhân văn sâu sắc của truyện.

3. Thái độ

- GD cho hs lòng nhân ái, chia sẻ với những ng xung quanh.

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

Giáo án, sách tham khảo, chuẩn kt kn.

2. Học sinh

Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi sgk, vở ghi, vở chuẩn bị bài, sách giáo khoa, sách bài tập.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức Sĩ số:

2. Kiểm tra

H: Phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật trong văn bản “Đánh nhau với cối xay gió”?

- Nghệ thuật đối lập, tương phản giữa hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và giám mã Xan-chô Pan-xa từ hình dáng đến suy nghĩ, hành động, nếp sống → từ đó làm nổi bật tính cách nhân vật.Đôn Ki-hô-tê

Là nhà quý tộc nghèo.

- Người cao, gầy, cưỡi trên lưng con ngựa còm.

- Cho là lũ khổng lồ, có những cánh tay dài.

Nhận thức mụ mẫm, hoang tưởng.

- Xông vào đánh nhau với cối xay gió→ dũng cảm.

- Không hề kêu ca dù xổ cả ruột ra.

→ can đảm, đầy dũng khí .

- Chưa cần ăn → có khát vọng cao cả, không để ý gì đến chuyện ăn uống của cá nhân .

- Suốt đêm không ngủ để nghĩ tới tình nương bắt chước các hiệp sĩ trong sách → khôngbình thường

* Đôn-ki-hô-tê có nhiều điểm tốt song mê muội vì truyện kiếm hiệp nên nực cười, đáng thương, đáng trách.

Xan- chô Pan-xa.

- Nông dân.

- Người thấp, béo cưỡi con lừa.

- Đó chỉ là những cối xay gió, những cánh quạt.

→ tỉnh táo.

- Can ngăn, tránh xa lũ cối xay gió → sợ hãi.

- Chỉ hơi đau một chút là rên rỉ.

→ nhát gan.

- Vừa đi vừa ung dung đánh chén

→ ước muốn tầm thường.

- Ngủ một mạch tới sáng

→ vô tâm.

*Xan-chô-Pan-xa có mặt tốt và có cả mặt xấu: thực tế, có hiểu biết nhưng chỉ lo cho cá nhân mình.

3. Bài mới

- O-Hen-Ri là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn.Truyện của ông thường nhẹ nhàng nhưng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình yêu thương người nghèo khổ rất cảm động. Để hiểu rõ về tinh thần đó, chúng ta sẽ tìm hiểu một đoạn trích trong truyện ngắn của ông : “Chiếc lá cuối cùng”.

Hoạt động của GV và HS	Kiến thức cần đạt
HĐ1.HDHS đọc và tìm hiểu chú thích: - GV hướng dẫn đọc: giọng kể, chú ý thể hiện sự thất vọng của Giôn xi. - GV đọc mẫu, HS đọc. - Nhận xét. - Y/c hs kể tóm tắt đoạn trích	I. Đọc và tìm hiểu chú thích: 1. Đọc- tóm tắt:
H: Chú ý vào chú thích sao, nêu vài nét tiêu biểu về tác giả? tác phẩm.	2. Tìm hiểu chú thích: a. Tác giả: - O-Hen -ri (1862-1910) là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn. Truyện của ông thường nhẹ nhàng nhưng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình thương yêu người nghèo khổ, rất cảm động. b. Tác phẩm: - “Chiếc lá cuối cùng” là một trong những truyện ngắn để lại cho độc giả nhiều ấn tượng sâu sắc. - Văn bản trích ở phần cuối của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng”.
- Giải thích các từ “bộ”, “xa xôi bí ẩn”?	c.Từ khó: (SGK/89-90)
HĐ2.HDHS đọc - hiểu văn bản: H: Xác định thể loại văn bản? H: Có thể chia văn bản làm mấy phần? nêu nội dung của từng phần?	II. Đọc - hiểu văn bản: 1. Thể loại: truyện ngắn. 2. Bố cục: Gồm 3 phần + Phần 1: Từ đầu đến “kiểu Hà Lan” → Giôn-xi đợi cái chết. + Phần 2: Tiếp theo → “vịnh Na-plơ” → Giôn-xi vượt qua cái chết. + Phần3: Phần còn lại → Bí mật của chiếc lá cuối cùng.
H: Truyện có những nhân vật nào? - Cụ Bơ Men; Xiu; Giôn xi, bác sĩ. - Chuyển ý: - Chú ý phần đầu văn bản: H: Em biết gì về cụ Bơ - men?	3. Phân tích: a. Kiệt tác của cụ Bơ - men: - Cụ Bơ- Men là một hoạ sĩ đã ngoài 60 tuổi , râu xồm, sống bằng cách làm mẫu vẽ cho các hoạ sĩ trẻ tuổi, mơ ước vẽ được một kiệt tác.
H: Khi biết Giôn xi có ý định chờ chiếc lá cuối cùng rụng xuống để vĩnh viễn ra đi, thái độ cụ Bơ Men và Xiu như thế nào?	- Họ sợ sệt ngó ra ngoài củă sổ, nhìn cây thường xuân, họ nhìn nhau, im lặng. → lo lắng cho số phận của Giôn- xi, (nhưng có lẽ trong thâm tâm cụ đang nghĩ đến việc vẽ chiếc lá).
H: Từ tình cảm đó, cụ đã hành động như thế nào?	- Cụ lẳng lặng vẽ chiếc lá trên tường vào đêm mưa bão lạnh giá, chiếc lá ấy đã cứu Giôn xi .
H: Em nhận xét gì về hành động trên, hành động đó thể hiện đức tính gì của cụ Bơ Men?	- Hành động cao cả, hi sinh thầm lặng vì ng khác → Nói lên tấm lòng yêu thương vô hạn của cụ Bơ men dành cho Giôn-xi.
H: Tại sao nhà văn bỏ qua không kể việc cụ đã vẽ chiếc lá trên tường trong đêm mưa tuyết? (- T/C thảo luận bàn - 3 phút. - Báo cáo, Gv kết luận.) - Tạo sự bất ngờ, gây hứng thú cho người đọc vì việc vẽ chiếc lá có ý nghĩa rất lớn đối với cuộc đời nhân vật chính.	- Tạo sự bất ngờ, gây hứng thú cho người đọc.
H: Tại sao có thể nói chiếc lá cụ vẽ là một kiệt tác ?( nhen lên niếm tin, niềm hi vọng và nghị lực sống cho Giôn-xi)	- Chiếc lá rất giống chiếc lá thật , (cuống lá có màu xanh sẫm, rìa lá hình răng cưa nhuốm màu vàng úa), không ai nhận ra là lá vẽ và đặc biệt hơn chiếc lá đã cứu sống một con người → xứng đáng là một kiệt tác.
H: Ngoài tài năng nghệ thuật cụ Bơ -men còn vẽ chiếc lá bằng điều gì? - GV Quả thực chiếc lá cụ Bơ- men vẽ là một kiệt tác, nó giống như thật đến nỗi chính Giôn xi cũng không nhận ra, nó đã cứu sống Giôn xi, là tuyệt tác nghệ thuật của cụ Bơ Men. Ông đã dồn hết tâm lực và tình yêu thương để hoàn thành nó trong một đêm bão lạnh, để rồi ông đã phải trả giá bằng chính cuộc sống của mình.Chiếc lá đã cứu sống Giôn xi,	⇒ Chiếc lá đc vẽ bằng t/y thương và bằng chính nghị lực sống của cụ Bơ-men.
H: Qua đó em hiểu thêm gì về nghệ thuật? - Nghệ thuật chân chính có sức mạnh vô cùng to lớn, nó có thể cứu sống đựơc con người, hướng con người tới những điều tốt đẹp. Đó là nghệ thuật xuất phát từ tình yêu thương, từ trái tim nhân đạo bao la của những nghệ sĩ tài ba. - Giáo viên liên hệ quan niệm về nghệ thuật của nhà văn Nam Cao: nghệ thuật vị nhân sinh- nghệ thuật vì con người, phải là “tiếng nói đau thương toát lên từ những kiếp lầm than”, chứ không phải là “ánh trăng lừa dối”. H: Em đc bồi dưỡng tình cảm gì sau khi tìm hiểu kiệt tác của cụ Bơ-men? H: Em hiểu ntn về giá trị của nghệ thuật qua kiệt tác của cụ bơ- men? (nghệ thuật phải xuất phát từ tình yêu thương, từ trái tim nhân đạo bao la của những nghệ sĩ tài ba.) ⇒ GV chốt.	- Nghệ thuật chân chính có sức mạnh vô cùng to lớn( vì sự sống của con người)

4. Củng cố, luyện tập

H: Em nhận xét như thế nào về việc làm của cụ Bơ -men đối với Giôn –xi? Tại sao nói chiếc lá là một kiệt tác của cụ Bơ -men?

5. Hướng dẫn học ở nhà

- Học bài tóm tắt văn bản chuẩn bị “ Chiếc lá cuối cùng” tiết 2

Xem thử Giáo án Văn 8 KNTT Xem thử Giáo án Văn 8 CTST Xem thử Giáo án Văn 8 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 hay khác:

• Chiếc lá cuối cùng (Tiết 1)
• Chiếc lá cuối cùng (Tiết 2)
• Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
• Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

---