Giáo án Văn 8 bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - Giáo án Ngữ văn lớp 8

Giáo án Văn 8 bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Link tải Giáo án Văn 8 bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- HS nắm được sự kết hợp các yếu tố kể tả và biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự .

2. Kĩ năng

- Rèn cho hs kĩ năng thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong làm văn kể chuyện.

- Viết đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ.

3. Thái độ

- HS có ý thức đưa yếu tố miêu tả và biểu cảm vào tạo lập văn bản tự sự.

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

Giáo án, sách tham khảo, chuẩn kt kn.

2. Học sinh

Đọc, trả lời các câu hỏi sgk, vở ghi, vở chuẩn bị bài, sách giáo khoa, sách bài tập.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức Sĩ số:

2. Kiểm tra

H: Ng ta đưa yếu tố miêu tả và biểu cảm vào văn bản tự sự ntn? Tác dụng?

Trong văn tự sự rất ít khi tác giả thuần kể người, việc, mà thường đan xen các yếu tố miêu tả, biểu cảm → giúp cho việc kể chuyện sinh động, rõ ràng, sâu sắc hơn.

3. Bài mới

- Yếu tố miêu tả, biểu cảm rất cần thiết trong văn tự sự, để giúp các em rèn luyện kỹ năng viết văn tự sự có sử dụng hai yếu tố này, chúng ta cùng luyện tập.

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
HĐ1.HDHS thực hiện các bước viết đoạn văn tự sự có sử dụng yéu tố miêu tả và biểu cảm: I.Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm.

- Y/C hs đọc các sự việc (SGK- 83).

H: Hãy xây dựng một đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm?

H: Em lựa chọn sự việc nào trong ba sự việc trên?

1. Bài tập

* Bài tập/ 83

- B1: Lựa chọn sự việc: Giúp bà cụ qua đường lúc đông người và nhiều xe cộ đi lại.

H: Em lựa chọn ngôi thứ mấy để kể? Cách xưng hô như thế nào? B2: Lựa chọn ngôi kể: kể ở ngôi thứ nhất, xưng em- tôi.
H: Em sẽ kể theo thứ tự nào? (kể xuôi, kể ngược?) B3: Xác định thứ tự kể: kể xuôi theo trình tự thời gian, không gian.
H: Để kể chuyện hấp dẫn, sinh động, em sẽ chọn các yếu tố miêu tả, biểu cảm nào?

B4: Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm:

- Đó là bà cụ như thế nào?( ngoại hình)

- Bà lúng túng, sợ sệt khi đi qua đường ra sao?( hành động, cử chỉ) → m/tả

- Tình cảm và thái độ của em khi thấy bà cụ như thế nào? → biểu cảm.

H: Hãy viết thành đoạn văn hoàn chỉnh dựa trên các nội dung trên? B5: Viết đoạn văn kể chuyện kết hợp yếu tố biểu cảm và miêu tả.

- HS viết đoạn văn trong 5 phút.

- Trình bày, nhận xét.

- GV nhận xét, sửa chữa.

Trên đường đến trường, em bỗng phát hiện ra bên kia đường, một bà cụ chống gậy, tay xách một túi to đang chờ dòng xe đông đúc qua mau để rẽ sang đường. Một thoáng ái ngại, rồi em quyết định đi đến chỗ bà cụ và cất tiếng hỏi:

- Bà ơi, cháu đưa bà sang đường được không ạ?

Bà cụ nhìn em:

- Thật là may qúa, bà không biết làm thế nào để đi sang đường đây.

Thế là một tay em cầm chiếc túi , một tay em nắm tay bà lão dắt bà chen qua đường.

Đến bên kia đường bà nhìn em móm mém: - Cảm ơn cháu, cháu tốt bụng quá!

Em thoáng đỏ mặt, vừa vui vừa thấy ngượng ngùng vì vừa nãy thôi em còn rất do dự khi làm việc đó. Em chào bà rồi vội vã đến lớp cho kịp giờ. Lòng cảm thấy hân hoan kì lạ.

H: Để viết đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm, ta cần thực hiện mấy bước? Là những bước nào?

- HS đọc 5 bước SGK.

2. Kết luận:

* Ghi nhớ SGK

HĐ2.HDHS luyện tập:

- Đọc bài tập 1, nêu yêu cầu bài tập.

- HS viết đoạn văn dựa vào phần chuẩn bị ở nhà.

- Đọc đoạn văn trước lớp.

- HS và GV nhận xét.

- Cho điểm những đoạn văn hay.

II. Luyện tập:

Bài tập1/ 61: Hãy đóng vai ông giáo và viết một đoạn văn kể lại sự việc lão Hạc sang báo tin bán chó với vẻ mặt và tâm trạng đau khổ.

*Gợi ý:

- Chọn ngôi kể: ngôi thứ nhất, xưng tôi.

- Sự việc: lão Hạc kể chuyện bán chó với vẻ mặt và tâm trạng đau khổ.

- Yếu tố miêu tả: nụ cười, nét mặt, nếp nhăn, miệng...

- Yếu tố biểu cảm: Tình cảm của ông giáo với lão Hạc khi chứng kiến cảnh đau khổ đó.

- Đọc bài tập 2, xác định yêu cầu, làm bài.

Gọi HS nêu kết quả.

HS nhận xét.

GVsửa chữa, bổ sung.

GV hướng dẫn hs viết đoạn văn

- Gọi hs đọc bài đọc thêm.

Bài tập 2(84). Tìm trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao đoạn kể về giây phút trên rồi so sánh rút ra nhận xét.

- Đoạn văn trong tác phẩm: “Hôm sau, lão Hạc sang nhà tôi chơi... lão hu hu khóc”.

- Sự việc kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm khắc học rõ nét chân dung lãc Hạc đau đớn xót xa khổ sở với những chi tiết độc đáo, tài tình, nổi bật tình cảm của người kể chuyện.

4. Củng cố, luyện tập

H: Nêu các bước viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả miêu tả và biểu cảm?

5. Hướng dẫn học ở nhà

- Viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm- theo đề tài tự chọn.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 8 hay khác:

Ngân hàng trắc nghiệm lớp 8 tại khoahoc.vietjack.com

Quý phụ huynh và học sinh có thể đăng ký các khóa học tốt lớp 8 bởi các thầy cô nổi tiếng của vietjack tại Khóa học tốt lớp 8

GIẢM GIÁ 75% KHÓA HỌC VIETJACK HỖ TRỢ DỊCH COVID

Tổng hợp các video dạy học từ các giáo viên giỏi nhất - CHỈ TỪ 199K tại khoahoc.vietjack.com

Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

Học tốt toán 8 - Thầy Phan Toàn

4.5 (243)

799,000đs

250,000 VNĐ

Tiếng Anh lớp 8 - Cô Hoài Thu

4.5 (243)

799,000đ

250,000 VNĐ

Học tốt Văn 8 - Cô Mỹ Linh

4.5 (243)

799,000đ

250,000 VNĐ

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k7: fb.com/groups/hoctap2k7/

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 8 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 8 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Các loạt bài lớp 8 khác