Giáo án Sinh học 7 Bài 40: Chim bồ câu

- GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông tin.

- Học sinh nghiên cứu thông tin, ghi nhớ kiến thức và trả lời câu hỏi.

+ Tổ tiên của chim bồ câu?

+ Đặc điểm về đời sống của chim bồ câu ?

+ Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu ?

+ So sánh sự sinh sản của chim với thằn lằn ?

- Học sinh thảo luận cả lớp, GV bổ sung và hoàn thiện kiến thức.

- Hiện tượng ấp trứng và nuôi con có ý nghĩa gì?(ấp trứng → phôi phát triển ít lệ thuộc vào môi trường. Nuôi con bằng sữa diều → Sức sống con non cao)

GV : Chim có nhiệt độ cơ thể luôn luôn ổn định khi nhiệt độ môi trường thay đổi vì thế mà được gọi là động vật hằng nhiệt.

Tính hằng nhiệt có ưu thế hơn hẳn tính biến nhiệt, ở chỗ con vật ít lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường. Khi thời tiết quá lạnh con vật không phải ở trạng thái ngủ đông như ở lưỡng cư hay bò sát. Cường độ dinh dưỡng sẽ được ổn định ít bị ảnh hưởng do thời tiết quá nóng hoặc quá lạnh.

GV giảng thêm về các đặc điểm sinh sản.

I. Đời sống

- Sống trên cây, bay giỏi.

- Có tập tính làm tổ.

- Là động vật hằng nhiệt

- Sinh sản: Thụ tinh trong, trứng có nhiều noãn hoàng, có vỏ đá vôi.

Có hiện tượng ấp trứng và nuôi con bằng sữa diều.

- Học sinh nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm và hoàn thành phần điền nội dung vào bảng 1 ( SGK – 135 )

- Đại diện một vài nhóm trình bày, GV thông báo đáp án đúng.

II. Cấu tạo ngoài và di chuyển

1. Cấu tạo ngoài

Nội dung ở bảng 1

Thân : Hình thoi

Giảm sức cản của không khí khi bay

Chi trước: cánh chim

Quạt gió (động lực của sự bay), cản không khí khi hạ cánh.

Chi sau: 3 ngón trước, 1 ngón sau

Giúp chim bám chặt vào cành cây và khi hạ cánh.

Lông ống: có các sợi lông làm thành phiến mỏng

Làm cho cánh chim khi giang ra tạo nên một diện tích rộng.

Lông tơ: Có các sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp.

Giữ nhiệt, làm cơ thể nhẹ.

Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm, không có răng

Làm đầu chim nhẹ.

Cổ: Dài, khớp đầu với thân

Phát huy tác dụng của các giác quan, bắt mồi, rỉa lông.

- Học sinh nghiên cứu thông tin SGK. Quan sát hình 41.3.

- Trình bày các hình thức di chuyển của chim bồ câu?

- Đại diện học sinh trình bày, các học sinh khác theo dõi bổ sung.

- GV chốt lại kiến thức.

2. Di chuyển

Có hai hình thức di chuyển là :

+ Kiểu bay vỗ cánh: Cánh đập liên tục, bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh.

+ Kiểu bay lượn: Cánh đập chậm rãi, không liên tục. Bay chủ yếu dựa vào sự nâng đỡ của không khí và hướng thay đổi của luồng gió.