Giáo án Chính tả: Cháu nghe câu chuyện của bà (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (3p)

- GV dẫn vào bài mới

- TBVN điều hành HS cùng hát kết hợp với vận động tại chỗ

2. Chuẩn bị viết chính tả:(6p)

* Mục tiêu:HS hiểu được nội dung bài CT, viết được các từ khó, dễ lẫn và các hiện tượng chính tả, cách viết đoạn văn.

* Cách tiến hành:

a. Trao đổi về nội dung đoạn cần viết

- Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK.

+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu từ khó, sau đó GV đọc cho HS luyện viết.

b. Hướng dẫn trình bày

+ Các câu thơ viết như thế nào?

- 1 HS đọc - HS lớp đọc thầm

+ Tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già lạc đường về nhà.

- HS nêu từ khó viết: nên phải, bỗng nhiên, nhoà, ....

- Viết từ khó vào vở nháp

+ Câu 6 cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô

3. Viết bài chính tả: (15p)

* Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát

* Cách tiến hành:

- GV đọc bài cho HS viết

- GV theo dõi và nhắc nhở, giúp đỡ HS viết chưa tốt.

- Nhắc nhở cách cầm bút và tư thế ngồi viết.

- HS nghe - viết bài vào vở

4. Đánh giá và nhận xét bài:(5p)

* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn. Nhận ra các lỗi sai và sửa sai

* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài

- Nhận xét nhanh về bài viết của HS

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. Làm bài tập chính tả:(5p)

* Mục tiêu:Giúp HS phân biệt được tr/ch

* Cách tiến hành: Cá nhân-Cặp đôi- Chia sẻ trước lớp

Bài 2:Điền vào chỗ trống ch/tr

6. Hoạt động ứng dụng(1p)

7. Hoạt động sáng tạo(1p)

Lời giải: tre, chịu, Trúc, cháy, Tre, tre, chí, chiến, Tre

- 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh.

- Viết 5 tiếng, từ chứa ch/tr

- Viết và trình bày đoạn văn ở BT 2a cho đẹp