Giáo án Kể chuyện đã nghe, đã đọc (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:(5p)

- Yêu cầu HS kể câu chuyện Nàng tiên Ốc

+ Câu chuyện muốn nói điều gì?

- GV nhận xét, khen/ động viên.

- Kết nối bài học

- HS kể chuyện

+ Cần có lòng nhân ái, yêu thương, quan tâm mọi người

2. Tìm hiểu , lựa chọn câu chuyện:(8P)

* Mục tiêu: HS lựa chọn được câu chuyện về lòng nhân hậu.

* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS gạch chân các từ ngữ quan trọng

- Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK

+ Lòng nhân hậu được biểu hiện như thế nào?

+ Khi kể chuyện cần lưu ý gì?

- GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng.

+GV: Các gợi ý mở rộng cho các em rất nhiều khả năng tìm chuyện trong sgk để kể, tuy nhiên khi kể các em nên sưu tầm những chuyện ngoài sgk thì sẽ được đánh giá cao hơn

*GDĐĐHCM: Khuyến khích HS kể các câu chuyện về Bác Hồ để thấy tình thương yêu bao la của Bác Hồ đối với dân với nước nói chung và đối với thiếu niên nhi đồng nói riêng (VD : truyện Chiếc rễ đa tròn – TV2 tập 2)

- HS đọc đề, gạch chân từ ngữ quan trọng

Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu.

- 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý ở sgk.

+ Thương yêu, quý trọng, quan tâm đến mọi người. VD: Nàng công chúa nhân hậu, Chú cuội,...

+ Cảm thông, sẵn sàng chia sẻ với mọi người có hoàn cảnh khó khăn: Bạn Lương, Dế Mèn,..

+ Yêu thiên nhiên, chăm chút từng mầm nhỏ của sự sống: hai cây non, Chiếc rễ đa tròn,..

+ Tính hiền hậu,không nghịch ác, không xúc phạm hoặc làm đau lòng người khác,..

- Hs đọc tiêu chí đánh giá .

- 3 - 4 hs giới thiệu tên câu chuyện và nhân vật trong truyện mình sẽ kể.

- HS lắng nghe

3 . Thực hành kể chuyện – Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:(20p)

* Mục tiêu: HS ghi nhớ nội dung câu chuyện và kể lại được câu chuyện về lòng nhân hậu đã được nghe, được đọc. Nêu được ý nghĩa câu chuyện

* Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm- Lớp

a/. Kể chuyện theo cặp:

* Kể trong nhóm:

- HS thực hành kể trong nhóm.

GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể.

- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.

- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.

+ Ý nghĩa câu chuyện là gì?

* Giúp đỡ hs M1+M2

4. Hoạt động ứng dụng (1p)

5. Hoạt động sáng tạo (1p)

- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyện với nhau. 

- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.

- HS đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện về nội dung và ý nghĩa của chuyện

+ Câu chuyện khuyên chúng ta cần biết yêu thương, đùm bọc nhau

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Sưu tầm các câu chuyện khác cùng chủ đề