Giáo án Chính tả: Gà Trống và Cáo (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: (2p)

- GV đánh giá, nhận xét

- TBVN điều hành HS cùng hát kết hợp với vận động.

- 2 HS lên bảng thi viết các từ: đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, ...

2. Chuẩn bị viết chính tả: (6p)

* Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài CT, viết được các từ khó, dễ lẫn và các hiện tượng chính tả, cách viết theo thể thơ lục bát.

* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

a. Trao đổi về nội dung đoạn nhơ-viết

- Gọi HS đọc thuộc bài viết.

- Yêu cầu thảo luận nhóm 2:

+ Lời lẽ của Gà nói với Cáo thể hiện điều gì?

+ Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học?

+ Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

+ Phát hiện những chữ dễ viết sai?

- Lưu ý khi trình bày thể thơ lục bát

- 2, 3 học sinh đọc.

- HS thảo luận (2p) và báo cáo trước lớp

+ Thể hiên Gà là con vật thông minh.

+ Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới đẻ dưa tin mừng. Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng.

+ Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.

+ hồn lạc phách bay, quắp đuôi, khoái chí, co cẳng....

- Hs viết nháp từ khó.

- HS đọc từ viết khó

- 1 hs đọc lại bài viết. Cả lớp đọc 1 lần

3. Viết bài chính tả: (20p)

* Mục tiêu: Hs nhớ - viết tốt bài chính tả theo thể thơ lục bát.

* Cách tiến hành:

- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

Lưu ý HS:

+Viết hoa tên riêng là gà Trống và Cáo.

+Lời nói trực tiếp của gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép.

- GV giúp đỡ các HS M1, M2

- HS nhớ - viết bài vào vở

4. Đánh giá và nhận xét bài: (5p)

* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn. Nhận ra các lỗi sai và sửa sai

* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi

- Cho học sinh tự soát lại bài của mình theo.

- GV nhận xét, đánh giá 5 - 7 bài

- Nhận xét nhanh về bài viết của HS

- Học sinh xem lại bài của mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại xuống cuối vở bằng bút mực

- Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ nhau

- Lắng nghe.

5. Làm bài tập chính tả: (5p)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng bắt đầu bằng "tr/ch",

* Cách tiến hành: Cá nhân-Cặp đôi- Chia sẻ trước lớp

Bài 2a: Điền vào chỗ trống những chữ bắt đầu bằng tr/ch

- Gọi hs đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh.

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 3a

5. Hoạt động ứng dụng (1p)

6. Hoạt động sáng tạo (1p)

Cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp