Giáo án Tập làm văn: Quan sát đồ vật (mới, chuẩn nhất) - Giáo án Tiếng Việt lớp 4

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5p)

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ chơi của HS. 

- GV dẫn vào bài mới

- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ

2. Hình thành kiến thức:(15p)

*Mục tiêu: Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác

* Cách tiến hành:

a. Nhận xét

Bài 1: Quan sát một số đồ chơi. .

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập – Đọc gợi ý trong SGK

- Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

* Lưu ý giúp đỡ ha M1+M2

Bài 2

+ Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì?

- KL: Khi quan sát đồ vật các em cần chú ý quan sát từ bao quát đến bộ phận. Chẳng hạn khi quan sát con gấu bông hay búp bê thì cái mình nhìn thấy đầu tiên là hình dáng, màu sắc rồi đến đầu, mắt, mũi, chân, tay…Khi quan sát các em phải sử dụng nhiều giác quan để tìm ra nhiều đặc điểm độc đáo, riêng biệt mà chỉ đồ vật này mới có. Các em cần tập trung miêu tả những đặc điểm độc đáo, khác biệt đó, không cần quá chi tiết, tỉ mỉ, lan man.

b. Ghi nhớ.

Nhóm 2- Chia sẻ lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập.

+ Em có chú gấu bông rất đáng yêu.

+ Đồ chơi của em là chiếc ô tô chạy bằng pin.

+ Đồ chơi của em là chú thỏ dang cầm củ cà rốt rất ngộ nghĩnh.

+ Đồ chơi của em là một con búp bê bằng nhựa.

- HS làm cá nhân – Chia sẻ lớp

Ví dụ: Chiếc ô tô của em rất đẹp.

- Nó được làm bằng nhựa xanh, đỏ, vàng. Hai cái bánh bằng cao su.

- Nó rất nhẹ, em có thể mang theo mình.

- Khi em bật nút ở dưới bụng, nó chạy rất nhanh, vừa chạy vừa hát những bản nhạc rất vui. Hai cái gạt nước gạt đi gạt lại như thật vậy.

- Chiếc ô tô của em chạy bằng dây cót chứ không tốn tiền pin như cái khác. Bố em lại còn dán một lá cờ đỏ sao vàng lên nóc.

- Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến:

+ Phải quan sát theo một trình tự hợp lí từ bao quát đến bộ phận

+ Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tai, tay…

+ Tìm ra những đặc điểm riêng để phân biệt nó với các đồ vật cùng loại.

- Lắng nghe.

- 2 HS đọc nội dung ghi nhớ

3. HĐ thực hành (18p)

* Mục tiêu: Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc.

* Cách tiến hành:

Dựa vào kết quả quan sát của em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi mà em đã chọn. 

- Khen ngợi những HS lập dàn ý chi tiết đúng.

* Lưu ý: GV đi giúp đỡ những HS M1+M2

4. HĐ ứng dụng (1p)

5. HĐ sáng tạo (1p)

- Cá nhân – Nhóm 2- Lớp

- VD:;

+ Mở bài: Giới thiệu gấu bông: đồ chơi em thích nhất.

+ Thân bài:

- Hình dáng: gấu bông to, là gấu ngồi, dáng người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng.

- Bộ lông: màu nâu sáng pha mấy mảng hồng nhạt ở tai, mõm, gan bàn chân làm nó có vẻ khác những con gấu khác.

- Hai mắt: đen láy, trông như mắt thật, rất nghịch và thông minh.

- Mũi: màu nâu, nhỏ, trông như một chiếc cúc áo ngắn trên mõm.

- Trên cổ: thắt một chiếc nơ đỏ chói làm nó thật bảnh.

- Trên đôi tay chắp lại trước bụng gấu: có một bông hoa màu trắng làm nó càng đáng yêu.

+ Kết luận: Em rất yêu gấu bông. Ô m chú gấu bông như một cục bông lớn, em thấy rất dễ chịu.

- Hoàn thiện dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả đồ chơi

- Chỉ ra những khác biệt trong đồ chơi của mình với các đồ chơi khác.