Giáo án Lập dàn ý cho báo cáo thảo luận nhóm lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về đoạn văn: đặc điểm nội dung và hình thức.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thảo luận.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định nội dung thảo luận.

- Hiểu các bước tổ chức thảo luận nhóm.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 – 2 HS đọc yêu cầu đề bài: Viết báo cáo thảo luận nhóm về một trong các chủ đề dưới đây:

+ Chủ đề 1: Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn.

+ Chủ đề 2: Kế hoạch trang trí lớp học chuẩn bị cho một ngày đặc biệt của lớp, của trường, ..

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm (4 HS).

+ Lựa chọn một chủ đề thảo luận.

+ Đề xuất các vấn đề cần tập trung thảo luận.

+ Nêu ví dụ cho chủ đề 1:

Thời gian quyên góp.

Địa điểm quyên góp.

Cách thức quyên góp.

Phân công nhiệm vụ.

+ Các nhóm thảo luận theo các bước:

Bước 1: Từng thành viên trong nhóm nêu ý kiến của mình.

Bước 2: Cả nhóm trao đổi, thảo luận về các ý kiến.

Bước 3: Nhóm trưởng tổng hợp và thống nhất ý kiến.

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

Hoạt động 2: Lập dàn ý.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được dàn ý của báo cáo.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu bài tập 2: Lập dàn ý.

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.

- GV mời đại diện 1 – 2 HStrình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

Hoạt động 3: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hoàn thiện dàn ý báo cáo.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu yêu cầu bài tập 2: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm.

- GV bao quát lớp và giúp đỡ HS hoàn thiện báo cáo.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu

- Củng cố lại kiến thức về báo cáo thảo luận nhóm.

- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ

- GV gợi mở thêm.

- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương.

D. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, DẶN DÒ

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc trước Tiết tiếp theo: Đò ngang SGK tr.34.

- HS đọc yêu cầu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.