Giáo án Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi: “Em hãy nêu cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đã được học ở lớp 3”

- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS) thảo luận, thống nhất đáp án.

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV chốt đáp án: Ở dưới lớp 3, các em đã được làm quen và thực hành viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một cảnh vật em yêu thích.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Tiết học hôm nay các em sẽ được học cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người em yêu quý, khâm phục.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc các đoạn văn và thực hiện yêu cầu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Nắm được cấu trúc đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc.

- Hiểu cách triển khai nội dung của từng phần trong đoạn văn.

b. Cách thức tiến hành

- GV trình chiếu và yêu cầu HS đọc đoạn văn trong SHS tr.10, 11:

(1) Nhỏ Thắm là cô bạn thân duy nhất của tôi. (2) Chúng tôi cùng lớn lên bên nhau, ngày ngày cùng đi chung một con đường đến lớp, cùng chia sẻ với nhau những vui buồn trong cuộc sống...(3) Tình cảm mà tôi cảm nhận được ở nhỏ Thắm là một tình bạn ấm áp và thân thiết. (4) Chúng tôi thân nhau đến mức đứa này đã quen với sự có mặt của đứa kia bên cạnh. (5) Trước đây, tôi chưa bao giờ nghĩ rằng sẽ có một ngày chúng tôi xa nhau. (6) Vì vậy, khi nhỏ Thắm đi xa, tôi nhận ra tôi nhớ nó biết chừng nào. (7) Và nó nữa, chắc nó cũng nhớ tôi lắm. (8) Nhưng tôi tin chắc rằng dù xa cách, tình bạn thân thiết giữa tôi và nhỏ Thắm sẽ mãi mãi không thay đổi.

(Theo Nguyễn Nhật Ánh)

- GV mời 3 HS đọc các yêu cầu a,b,c SGK tr.11.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ:

+ HS làm việc cá nhân, tìm phương án trả lời cho mỗi yêu cầu rồi chia sẻ theo nhóm.

+ HS trao đổi theo cặp hoặc nhóm để đối chiếu kết quả.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày câu trả lời. Cả lớp đối chiếu kết quả, nhận xét.

- GV nhận xét và thống nhất đáp án:

+ a.

+ b. Nội dung tương ứng của từng đoạn là:

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe.

- HS chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc yêu cầu và đoạn văn trong SHS tr.10, 11.

- HS đọc bài.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- HS xung phong trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.