Giáo án Viết một bài văn kể lại một câu chuyện lớp 4 - Kết nối tri thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về bài văn kể lại một câu chuyện.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Dựa vào dàn ý đã lập trong hoạt động Viết ở Bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Viết bài văn kể lại một câu chuyện theo yêu cầu.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

- GV hướng dẫn HS đọc lại dàn ý đã lập để viết bài văn theo yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS viết bài văn và hỗ trợ HS trong quá trình viết bài văn:

+ Nhắc HS viết bài văn theo dàn ý đã lập.

+ Chú ý hỗ trợ những HS hạn chế về kĩ năng viết.

Hoạt động 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm và sửa các lỗi có trong bài văn.

b. Cách thức tiến hành

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu và các câu lệnh trong bài.

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài làm, rà soát lỗi theo gợi ý:

+ Cách viết mở bài (trực tiếp hoặc gián tiếp), kết bài (mở rộng hoặc không mở rộng).

+ Trình tự các sự việc được kể ở thân bài (HS có thể kể lại theo trình tự của câu chuyện gốc hoặc sáng tạo theo cách riêng của mình mà không theo diễn biến, trình tự gốc.).

+ Cách dùng từ, đặt câu.

+ Chính tả.

- GV hướng dẫn HS sửa lỗi bài viết (nếu có).

- GV gợi ý HS viết lại một số câu hoặc đoạn cho hay hơn.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu

- Củng cố lại kiến thức về bài văn kể lại một câu chuyện.

- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

b. Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ.

- GV gợi mở thêm.

- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét, tuyên dương.

D. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc lại các nội dung HS đã được học:

+ Đọc và tìm hiểu văn bản Gặt chữ trên non.

+ Cách dùng từ điển.

+ Viết bài văn kể lại một câu chuyện.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Học thuộc ghi nhớ và hoàn thành VBT Tiếng Việt.

+ Đọc trước Tiết tiếp theo – Trước ngày xa quê SGK tr.66

- HS nhắc lại kiến thức đã học.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đề.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS thực hiện theo nhóm.

- Dự kiến sản phẩm (đoạn văn của HS).

- HS lắng nghe, thực hiện.