Giáo án Viết đơn lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Giáo án Viết đơn lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

HS sẽ:

- Biết được cấu tạo, cách trình bày một lá đơn;

- Viết được đơn xin nghỉ học.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.

b. Năng lực đặc thù

Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

Quảng cáo

3. Phẩm chất.

Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh minh họa bài đọc.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

- SHS Tiếng Việt 4.

- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Quảng cáo

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- Kể một số tình huống cần viết đơn từ.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện thể loại đơn từ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhận diện được thể loại đơn.

- Vận dụng được kiến thức vào bài tập và câu hỏi có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

Giáo án Viết đơn lớp 4 | Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

- GV tổ chức cho HS đọc “ Đơn xin cấp Thẻ bạn đọc” trao đổi trong nhóm nhỏ và hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( GV có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ HS học nhóm).

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ sơ đồ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và rút ra cấu tạo một lá đơn.

Hoạt động 2: Nhận xét cách trình bày một lá đơn.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cách trình bày một lá đơn.

- Biết cách chỉnh sửa, hoàn thiện bài viết của mình và luyện tập bài tập có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT 2: Nhận xét cách trình bày các nội dung trong “Đơn xin cấp Thẻ bạn đọc”.

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài đọc, trao đổi trong nhóm nhỏ để nhận xét về cách trình bày các phần của một lá đơn.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- Gv nhận xét, đánh giá và rút ra cách trình bày một lá đơn.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động : Thực hành viết “đơn xin nghỉ học”.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cách trình bày một lá đơn.

- Biết cách chỉnh sửa, hoàn thiện bài viết của mình và luyện tập bài tập có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT và đọc các gợi ý: Viết đơn gửi thầy giáo lớp em để xin nghỉ học dựa vào gợi ý:

Giáo án Viết đơn lớp 4 | Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

- GV hướng dẫn HS phân tích yêu cầu của BT:

+ Đề bài yêu cầu em viết đơn để làm gì?

+ Khi nào em cần nghỉ học?

+ Em cần nghỉ học trong bao lâu?

- GV tổ chức gợi ý cho HS cách thực hiện BT:

+ Em cần viết những thông tin cá nhân nào trong đơn?

+ Lí do em nghỉ học là gì?

+ Em cần hứa những gì nếu thầy cô giáo đồng ý cho em nghỉ học? Vì sao?

- GV tổ chức cho HS thực hành viết “Đơn xin nghỉ học” vào VBT.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ bài làm trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

D. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ, DẶN DÒ

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức bài : Viết –Viết đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện, hiểu và vận dụng được kiến thức về viết đơn.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS đọc bài.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện BT.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát chuẩn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4 của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 4 các môn học
Tài liệu giáo viên