Giáo án (Luyện từ và câu) Mở rộng vốn từ Đoàn kết lớp 4 - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS tìm hiểu về từ thuộc chủ đề đoàn kết.

- HS ghi nhanh vào giấy những từ thuộc chủ đề đoàn kết.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa của từ đoàn kết.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được khái niệm từ đoàn kết.

- HS vận dụng kiến thức vào bài tập cũng như những câu hỏi có liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT: Dòng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ đoàn kết?

+ Làm cho các phần rời nhau nối liền, gắn liền lại với nhau.

+ Gắn bó với nhau về tình nghĩa, coi nhau như người thân.

+ Kết thành một khối thống nhất, cùng hoạt động vì một mục đích chung.

+ Chính thức công nhận là một thành viên của một tổ chức, đoàn thể.

- Gv tổ chức cho HS làm bài cá nhân, viết kết quả vào thẻ từ, bảng nhóm hoặc dùng bông hoa xoay.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ chung: Vì sao không chọn đáp án còn lại?

- Gv mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- Gv nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: lựa chọn đáp án: Kết thành một khối thống nhất, cùng hoạt động vì một mục đích chung.

* gợi ý:

+ Màu hồng: kết nối.

+ Màu xanh dương: Kết nghĩa.

+ Màu xanh lá: Kết nạp.

Hoạt động 2: Tìm từ có nghĩa trái ngược với từ đoàn kết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm được từ trái nghĩa.

- Vận dụng vào làm tập cũng như những câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 bạn HS xác định yêu cầu của BT2: Tìm 2 – 3 từ có nghĩa trái ngược với đoàn kết.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm bằng kĩ thuật khăn trải bàn để thực hiện yêu cầu của BT, ghi từ vào các thẻ.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV mời 1 – 2 HS nói câu với từ tìm được, HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: chia rẽ, bè phái, mâu thuẫn, xung khắc,...

Hoạt động 3: Đặt câu nói về một hiện tượng tự nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm chắc cách sử dụng từ.

- Vận dụng vào làm tập cũng như những câu hỏi liên quan đến bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT3: Xếp các từ vào hai nhóm:

<

- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm.

- GV tổ chức cho HS chữa bài trước lớp bằng hình thức chơi tiếp sức, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động và chốt đáp án:

+Từ chứa tiếng kết có nghĩa là gắn bó: đoàn kết, kết nghĩa, kết hợp, kết bạn.

+ Từ chứa tiếng kết có nghĩa là sau cùng, cuối cùng: sơ kết, chung kết, kết thúc, kết quả, tổng kết.

- HS quan sát, trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫ của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.